Цікаві секрети кухні для дітей. Мильні бульбашки своїми руками

Надія Ануфрієва
Експерименти на кухні

1. Варене або сире яйце

Підведіть дитину до кухонного столу, на якому лежать два яйця. Одне сире, інше варене. Запитайте дитину, як це можна визначити?

Після зробленого досвіду пояснити дитині, що у вареному яйці центр тяжкості постійний і тому воно крутиться, а у сирого яйця внутрішня рідка маса є гальмом, тому сире яйце крутитися не може.

2. Сушіння, бублики, бублики

Ми в пакеті сто нулів

З маком помічаємо.

Бабуся, чайок налий,

Їх згризем за чаєм.

(Бранки)

Купуйте сушіння, бублики, бублики. Викладіть їх перед дитиною, розгляньте їх форму, розмір, зовнішній вигляд. Запропонуйте скуштувати смак. Запитайте у дитини, чим вони відрізняються і які у них подібності? Чи відрізняються вони до смаку? Чому в них така гладка, глянсова поверхня і який із трьох виробів найлегше відкусити?

Розкажіть дітям, що сушіння, бублики, бублики дуже схожі, всі мають форму кільця і ​​готуються з пшеничного тіста. Але на відміну від пирогів, ці вироби спочатку заварюють у гарячій воді, а потім випікають. Саме завдяки ошпарюванню сушіння, публіки, бублики набувають красивої, гладкої, глянсової скоринки. А скоринка - це клейстер, що виділився з тіста, обварений окропом. Запитайте у дітей який із цих виробів найдовше зберігається? Вислухайте їх міркування. Розкажіть, що найдовше зберігаються сушіння-цілих 90 днів, кермо - 25 діб, а бублики всього 16 годин (в упаковці - 72 години).

Поясніть, що після закінчення термінів зберігання продукти втрачають свої смакові якості. Тому бублик треба з'їдати швидко, з бубликами можна не поспішати, а сушіння можуть зачекати вашого апетиту майже три місяці.

3. Весела веселка з води

Запропонуйте дитині для показу яскравий та захоплюючий досвід, який не потребує великих грошових вкладень. Все, що потрібно, це цукор, 5 скляних склянок, харчова фарба різних квітів, шприц або звичайна столова ложка.

Проведення досвіду: додайте в першу склянку 1 ст. ложку цукру, в другу склянку 2 ложки цукру, в третю - 3, в четверту - 4. Поставте їх по порядку, і запам'ятайте скільки цукру в якій склянці. Тепер додайте в кожну склянку по 3 ст. ложки води. Перемішайте. Додайте кілька крапель червоної фарби в першу склянку, кілька крапель жовтої - в другу, зелену в третю, а синю фарбу - в четверту. Знову перемішайте.

У перших 2-х склянках цукор розчиниться повністю, а у других двох не повністю.

Тепер візьміть шприц або просто столову ложку, щоб акуратно вливати забарвлену воду в склянку.

Додаємо зі шприца забарвлену воду в чисту склянку. Перший нижній шар буде синій, потім зелений, жовтий та червоний. Якщо вливати нову порцію забарвленої води поверх попередньої дуже акуратно, вода не змішається, а розділиться на шари через різний вміст цукру у воді, тобто через різної щільностіводи.

У чому секрет? Концентрація цукру в кожній розфарбованій рідині була різною. Чим більше цукру, тим вище густина води і тим нижче цей шар буде в склянці. Рідина червоного кольору з найменшим змістомцукру, відповідно, з найменшою щільністю виявиться на самому верху.

4. Втопи і з'їж

На вигляд він як рудий м'яч,

Тільки от не мчить стрибати.

В ньому корисний вітамін -

Це стиглий…

(апельсин)

Запропонувати дитині досвід із апельсинами. Взяти два апельсини. Один з них почистити і покласти обидва фрукти в миску з холодною водою. Очищений апельсин потонув, а не очищений залишився на поверхні води. Дайте дитині висловити свої міркування, чому так сталося?

Поясніть дитині секрет досвіду. У апельсинової шкіркиє багато бульбашок повітря. Саме вони виштовхують апельсин із води. Без шкірки апельсин тоне, бо він важчий за воду.

5. Глиняний холодильник

Візьміть дві склянки морозива. Один із них покладіть на блюдця та залиште на столі. А друге морозиво накрийте мокрим глиняним квітковим горщиком. За півгодини запитайте дитину, як вона думає, що сталося з морозивом під горщиком.

Нехай дитина відкриє горщик і побачить, що морозиво у глиняному холодильнику не розтануло. Чому?

Поясніть дитині, що вода випаровується з мокрого горщика та забирає тепло. Тому морозиво під горщиком залишатиметься холодним.

6. Змінюємо колір капусти

Ось на грядці нова загадка:

Сто аркушів, а зовсім не зошит.

(Капуста)

Запропонувати дитині приготувати разом салат із червонокачанної капусти. Перетріть капусту із сіллю, і полийте його оцтом із цукром. Поспостерігайте, як капуста з фіолетової перетвориться на яскраво-червону. Це вплив оцтової кислоти. Поясніть дитині, що салат через якийсь час може знову стати фіолетовим або навіть посиніти. Відбувається це тому, що поступово оцтова кислота розбавляється капустяним соком, концентрація її знижується і забарвлення барвника червонокачанної капусти змінюється. Ось такі перетворення

7. Досвід із вареним яйцем

Для проведення цього досвіду вам знадобляться:

Зварене круто куряче яйце;

Глибока чашка або склянка (будь-яка ємність, в яку можна помістити яйце цілком);

Суть досвіду полягає в тому, щоб помістити круто зварене куряче яйце в оцет. Оцет розчинить яєчну шкаралупу, а саме яйце перетвориться на подобу гуми.

Покладіть яйце в ємність і повністю залийте його оцтом.

Спостерігайте за яйцем. Ви побачите на його поверхні крихітні бульбашки. Це оцтова кислота атакує карбонат кальцію, що міститься у яєчній шкаралупі. Через якийсь час яєчна шкаралупа змінить свій колір. Через 3 дні дістаньте яйце та обережно промийте його водопровідною водою. Подивіться, що вийшло. Спробуйте натиснути на яйце. Перевірте, як воно відскакуватиме від твердої поверхні.

Для порівняння, ви можете спробувати замочити в оцті на 3-4 дні сире яйце. Шкаралупа яйця стане м'якою та еластичною. Ви можете трохи стиснути яйце. Але ми не рекомендуємо вам пробувати його ударяти об підлогу та інші тверді поверхні.

8. Звідки у пиріжка рум'янець

Покажіть дітям як готують пиріжки: заміс та надання форми. Після того як ви надасте форму пиріжкам, змастіть його яйцем, чаєм, молоком і олією, а заради експерименту залиште пару незмащених пиріжків. Скажіть дітям, навіщо пиріжок змащують. Запитайте у дитини, а чи буде рум'янець у незмазаного пиріжка? Нехай він висловить свою думку та пояснить її.

Після того, як пиріжки спеклися, покажіть дитині, що всі вони придбали рум'янець (потемніли). Відтінки рум'янцю різні, залежно від того, як його змащували.

Поясніть, що поверхня пиріжка в духовці швидко нагрівається. Частина вологи (молоко чи вода, що використовуються для тіста) швидко випаровується з поверхні пирога. Тому його верхній шарзневоднюється (втрачає воду, температура піднімається вище (пиріг стає гарячіше). При цьому відбувається вже знайома дітям карамелізація цукру і на пиріжку утворюється рум'яна коричнева скоринка.

9. Чому лопнула сосиска?

Для проведення цього досвіду, приготуйте каструлю з гарячою водоюта дві сосиски. Зніміть із них целофанову оболонку. Одну з сосисок проколіть вилкою в кількох місцях, а другу залиште цілою. Відпустіть сосиски у воду, а через певний час викладіть на тарілку. Запитайте у дитини чи обидві сосиски лопнули чи проколота залишилася цілою? Поясніть дитині, чому сосиски лопаються та розкажіть, що до складу сосисок входять не тільки м'ясо та спеції, а й крохмаль. Перевірте куплені сосиски на наявність крохмалю. Нехай дитина капне розчин йоду на продукт, що перевіряється. Посиніла сосиска - отже, крохмаль у ній є. Поясніть дитині, що зерна крохмалю під час нагрівання у воді набухли, їм стало тісно в оболонці, і вони її розірвали. Тепер дитина може зрозуміти, чому сосиска луснула.

10. Солодка картопля

Закопали в землю у травні

І сто днів не виймали,

А копати під осінь стали

Не одну знайшли, а десятеро.

(картопля)

Розповісти дітям, що картоплю варять у солоній воді. Але виявляється, що картопля може бути солодкою.

Давайте перевіримо.

Візьміть 2 бульби картоплі, покладіть їх у поліетиленовий пакет та відправте його на 1 годину в морозильну камеру.

Через годину дістаньте картоплю з холодильника і зваріть її разом із звичайною картоплею. Коли картопля звариться, спробуйте її разом із дитиною.

Цікаво, чи відрізняється смак картопля? Чи справді морожена картопля має солодкуватий присмак? Чому ж смак картоплі так змінився? Що з картоплею сталося?

Ці зміни пов'язані із вже знайомим дітям крохмалем. Поясніть дітям, що при замерзанні крохмаль перетворюється на цукор, тому смак картоплі змінюється, стає солодкуватим. Ми намагаємося вберегти картоплю від замерзання, щоб вона не набула солодкуватий смак.

Бабусі, яким понад 50 років, добре пам'ятають, як самі робили сир своїм дітям. Ви можете показати цей процес та дитині. Підігрійте молоко, вливши в нього трохи соку лимона (можна використовувати хлористий кальцій). Покажіть дітям, як молоко одразу ж згорнулося великими пластівцями, а поверх нього знаходиться сироватка.

Злийте отриману масу крізь кілька шарів марлі та залиште на 2-3 години. У вас вийшов чудовий сир. Полийте сиропом і запропонуйте дитині на вечерю. Впевнені, навіть ті діти, які не люблять цей молочний продукт, не зможуть відмовитися від делікатесу, приготованого з їхньою власною участю.

Як зробити морозиво?

Для морозива вам знадобиться: какао, цукор, молоко, сметана. Можна до нього додати тертого шоколаду, вафельні крихти або дрібні шматочкипечива. Розмішайте в мисці дві столові ложки какао, одну столову ложку цукру, чотири столові ложки молока і дві столові ложки сметани. Додайте крихти печива та шоколаду. Морозиво готове. Тепер його треба остудити. Візьміть більшу миску, покладіть у неї лід, посипте його сіллю, перемішайте. На лід поставте миску з морозивом і зверху накрийте рушником, щоб у неї не проникало тепло. Кожні 3-5 хвилин|мінути| помішуйте морозиво. Якщо у вас вистачить терпіння, то через якихось 30 хвилин морозиво загусне і його можна буде спробувати. Смачно?

Як працює наш саморобний холодильник? Відомо, що крига тане при температурі нуль градусів. Сіль затримує холод, не дає льоду швидко танути. Тому солоний лід довше зберігає холод. Та ще рушник не дає проникнути теплому повітрі до морозива. А результат? Морозиво вище за всякі похвали!

Зіб'ємо олію

Якщо ви живете влітку на дачі, то, напевно, берете натуральне молокоу молочниці. Зробіть разом з дітьми досліди з молоком. Приготуйте літрову банку. Наповніть її молоком та поставте на 2-3 дні в холодильник. Покажіть дітям, як молоко розшарувалося на легші вершки та важке "зняте" молоко. Вершки зберіть у банку з герметичною кришкою. І якщо у вас є терпіння і вільний час, то трясіть банку протягом півгодини по черзі з дітьми, поки кульки жиру не зіллються воєдино і не утворюють олійні грудочки. Повірте, такого смачної оліїдіти ніколи не їли.

Домашні льодяники

Кулінарія – захоплююче заняття. Зараз зробимо домашні льодяники. Для цього потрібно приготувати склянку із теплою водою, в якій розчинити стільки цукрового піскускільки може розчинитися. Потім візьміть соломинку для коктейлю, прив'яжіть до неї чисту нитку, закріпивши на її кінці маленький шматочок макаронів (краще використовувати дрібні макаронні вироби). Тепер залишилося покласти соломинку зверху склянки, впоперек, а кінець нитки з макарониною опустити на цукровий розчин. І набратися терпіння.

Коли вода зі склянки почне випаровуватися, молекули цукру почнуть зближуватися і солодкі кристали осідатимуть на нитці і на макароніні, приймаючи химерні форми. Нехай ваш малюк спробує льодяник. Смачно? Ці ж льодяники будуть набагато смачнішими, якщо до цукрового розчину додати сироп від варення. Тоді вийдуть льодяники з різним смаком: вишневі, чорномородинові та інші, які він захоче

"Смажений" цукор

Візьміть два шматочки цукру-рафінаду. Змочіть їх кількома краплями води, щоб він став вологим, покладіть у ложку з|із| нержавіючої сталіі нагрівайте її кілька хвилин над газом, поки цукор не розтане і не пожовкне. Не дайте йому підгоріти. Як тільки цукор перетвориться на жовту рідину, вилийте вміст ложки на блюдце невеликими краплями. Спробуйте з дітьми свої цукерки на смак. Сподобалось? Тоді відкривайте кондитерську фабрику!

Змінюємо колір капусти

Приготуйте разом із дитиною салат із тонко нашаткованої червонокачанної капусти, перетертої із сіллю, і полийте його оцтом із цукром. Поспостерігайте, як капуста з фіолетової перетвориться на яскраво-червону. Це вплив оцтової кислоти. Однак у міру зберігання салат знову може стати фіолетовим або навіть посиніти. Відбувається це тому, що поступово оцтова кислота розбавляється капустяним соком, концентрація її знижується і забарвлення барвника червоно-качанної капусти змінюється. Ось такі перетворення.

Чому незрілі кислі яблука?

Незрілі яблука містять багато крохмалю і містять цукру. Крохмаль – речовина несолодка. Дайте дитині лизнути крохмаль, і вона в цьому переконається. Як дізнатися, що продукт містить крохмаль? Зробіть неміцний розчин йоду. Капніть їм у жменьку борошна, крохмалю, на шматочок сирої картоплі, на часточку незрілого яблука. З'явилася синє забарвленнядоводить, що у всіх цих продуктах міститься крохмаль. Повторіть досвід із яблуком, коли воно повністю дозріє. І вас, мабуть, здивує, що крохмалю у яблуку ви вже не знайдете. Натомість тепер у ньому з'явився цукор. Значить, дозрівання плодів – це хімічний процесперетворення крохмалю на цукор.

Їстівний клей

Вашій дитині для виробів знадобився клей, а баночка з клеєм виявилася порожньою? Не поспішайте до магазину за покупкою. Зваріть його самі. Те, що для вас звичне, для дитини незвичайне.

Зваріть йому невелику порцію густого киселяпоказуючи йому кожен з етапів процесу. Для тих, хто не знає: в киплячий сік (або у воду з варенням) потрібно влити ретельно перемішуючи розчин крохмалю, розведеного в невеликій кількості. холодної водиі довести до кипіння. Думаю, дитина буде здивована, що цей клей-кисіль можна їсти ложкою, а можна склеювати їм вироби.

Домашня газована вода

Нагадайте своїй дитині, що вона дихає повітрям. Повітря складається з різних газів, але багато з них невидимі і не мають запаху, тому їх важко виявити. Вуглекислий газ — один із газів, що входять до складу повітря та... газованої води. Але його можна виділити у домашніх умовах.

Візьміть дві соломинки для коктейлю, але різного діаметру так, щоб вузька на кілька міліметрів щільно увійшла в ширшу. Вийшла довга соломинка, складена із двох. Виконайте в пробці пластикової пляшки гострим предметом наскрізний вертикальний отвір і вставте туди будь-який кінець соломинки. Якщо соломинок різного діаметра немає, то можна в одній зробити невеликий вертикальний надріз і встромити її в іншу соломинку. Головне, щоб вийшло щільне з'єднання.

Налийте в склянку води, розведеної будь-яким варенням, а в пляшку через вирву насипте половину столової ложки соди. Потім налийте в пляшку оцет приблизно сто мілілітрів. Тепер потрібно діяти дуже швидко: застроміть пробку з соломинкою в пляшку, а інший кінець соломинки опустіть у склянку зі солодкою водою. Що відбувається у склянці? Поясніть дитині, що оцет і питна содаактивно почали взаємодіяти один з одним, виділяючи бульбашки Вуглекислий газ. Він піднімається вгору і соломинкою проходить у склянку з напоєм, де на поверхню води виходить бульбашками. Ось газована вода і готова.

Втопи і з'їж

Добре вимийте два апельсини. Один із них покладіть у миску з водою. Він плаватиме. І навіть якщо дуже постаратися, втопити його не вдасться. Очистіть другий апельсин і покладіть у воду. Ну що? Очам своїм не вірите? Апельсин втопився. Як же так? Два однакові апельсини, але один потонув, а другий плаває? Поясніть дитині: "В апельсиновій шкірці є багато бульбашок повітря. Вони виштовхують апельсин на поверхню води. Без шкірки апельсин тоне, тому що важче за воду, яку витісняє".

Про користь молока

Як не дивно, але найкраще ми дізнаємося, чому потрібно пити молоко, зробивши експеримент із кістками. Візьміть об'їдену курячі кісточки, Помийте їх як слід, дайте їм висохнути. Потім залийте в мисці оцтом, щоб він повністю покривав кісточки, закрийте кришкою і залиште на тиждень. Через сім днів злийте оцет, уважно розгляньте і доторкніться до кісток. Вони стали гнучкими. Чому? Виявляється, фортецю кісткам надає кальцій. Кальцій у оцтовій кислотірозчиняється, і кістки втрачають твердість.

Хочете запитати: "До чого тут молоко?" Відомо, що у молоці багато кальцію. Молоко корисне, тому що поповнює наш організм кальцієм, а отже, робить наші кістки твердими та міцними.

Як із солоної води видобути питну воду?

Налийте разом із дитиною в глибокий таз води, додайте туди дві столові ложки солі, перемішайте, поки сіль не розчиниться. На дно порожньої пластикової склянки покладіть промиту гальку, щоб вона не спливала, але її краї повинні бути вищими за рівень води в тазі. Зверху натягніть плівку, зав'язавши її навколо тазу. Продавіть плівку в центрі над склянкою і покладіть у поглиблення ще один камінчик. Поставте таз на сонце. За кілька годин у склянці накопичиться несолона, чиста Питна вода. Пояснюється це просто: вода на сонці починає випаровуватися, конденсат осідає на плівці і стікає у порожню склянку. Сіль не випаровується і залишається в тазі. Тепер, коли ви знаєте, як добути прісну водуможна спокійно їхати на море і не боятися спраги. Води в морі багато, і з неї завжди можна отримати чисту питну воду.

Живі дріжджі

Відоме російське прислів'я говорить: "Хаба червона не кутами, а пирогами". Пироги ми, щоправда, пекти не будемо. Хоча чому й ні? Тим більше, що дріжджі у нас на кухні є завжди. Але спершу покажемо досвід, а потім можна взятися і за пироги. Розкажіть дітям, що дріжджі складаються з крихітних живих організмів, званих мікробами (а це означає, що мікроби бувають не тільки шкідливими, а й корисними). Харчуючи, вони виділяють вуглекислий газ, який, змішуючись із борошном, цукром та водою, "піднімає" тісто, робить його пишним і смачним.

Сухі дріжджі схожі на маленькі мляві кульки. Але це лише доти, доки не оживуть мільйони крихітних мікробів, які дрімають у холодному та сухому вигляді. Давайте їх оживимо. Налийте в глечик дві столові ложки теплої води, додайте в неї дві чайні ложки дріжджів, потім одну чайну ложку цукру і перемішайте. Дріжджову суміш вилийте в пляшку, натягнувши на її шийку повітряну кульку. Поставте пляшку в миску із теплою водою. Запитайте у хлопців, що станеться? Правильно, коли дріжджі оживуть і почнуть їсти цукор, суміш наповниться бульбашками вже знайомого дітям вуглекислого газу, що вони починають виділяти. Бульбашки лопаються, і газ надує кулька.

Чи гріє шуба?

Цей досвід має дуже сподобатися дітям. Купуйте дві склянки морозива в паперовій обгортці. Один з них розгорніть і покладіть на блюдечко. А друге прямо в обгортці загорніть у чистий рушник і гарненько укутайте шубою. Хвилин через 30 розгорніть закутане морозиво і викладіть без обгортки на блюдце. Розгорніть і друге морозиво. Порівняйте обидві порції. Здивовані? А ваші діти?

Виявляється, морозиво під шубою, на відміну від того, що на блюдечку, майже не розтануло. То що? Може, шуба зовсім не шуба, а холодильник? Чому ж тоді ми надягаємо її взимку, якщо вона не гріє, а охолоджує? Пояснюється просто. Шуба перестала пропускати до морозива кімнатне тепло. І від цього пломбіру в шубі стало холодно, от морозиво і не розтануло.

Тепер закономірне і питання: "Навіщо ж людина в мороз одягає шубу?" Відповідь: "Щоб не замерзнути". Коли людина вдома вдягає шубу, йому тепло, а шуба не випускає тепло на вулицю, ось людина й не мерзне.

Запитайте дитину, чи знає вона, що бувають "шуби" зі скла? Це термос. Має подвійні стінки, а між ними — порожнеча. Через порожнечу тепло погано проходить. Тому коли ми в термос наливаємо гарячий чай, він довго залишається гарячим. А якщо налити в нього холодну воду, то що з нею станеться? На це питання дитина тепер може відповісти сама. Якщо з відповіддю він все ще не може, нехай зробить ще один досвід: наллє в термос холодної води і перевірить її хвилин через 30.

Завзята вирва

Чи може вирва "відмовитися" пропускати воду у пляшку? Давайте перевіримо! Нам знадобляться: 2 вирви, дві однакові чисті сухі пластикові бутилкипо 1 літру, пластилін, глечик з водою.

Підготовка:

1. Вставте в кожну пляшку по вирві.
2. Замажте шийку однієї з пляшок навколо вирви пластиліном, щоб не залишилося щілини.

Починаємо наукове чаклунство!

Оголосіть глядачам: "У мене є чарівна вирва, яка не пускає воду у пляшку".

Візьміть пляшку без пластиліну і налийте в неї через лійку трохи води. Поясніть глядачам: "Ось так поводиться більшість воронок".

Поставте на стіл пляшку із пластиліном. Налийте у вир воду до верху. Подивіться, що буде.

Результат.З лійки у пляшку протікає трохи води, а потім вона припинить текти зовсім.

Пояснення:

У першу пляшку вода тече вільно. Вода, що тече через лійку в пляшку, заміщає в ній повітря, яке виходить через щілини між шийкою та лійкою. У запечатаній пластиліном пляшці теж є повітря, яке має свій тиск. Вода у вирві теж має тиск, який виникає завдяки силі тяжіння, що тягне воду вниз. Однак сила тиску повітря у пляшці перевищує силу тяжіння, що діє на воду. Тому вода не може потрапити до пляшки.

Якщо в пляшці або пластиліні буде хоча б маленька дірочка, повітря зможе виходити через неї. Через це його тиск усередині пляшки падатиме, і вода зможе текти в неї.

Танцюючі пластівці

Деякі крупи здатні робити багато шуму. Зараз ми дізнаємося, чи можна навчити рисові пластівціще й стрибати та танцювати.

Нам знадобляться:

• паперовий рушник
• 1 чайна ложка (5 мл) хрустких рисових пластівців
• повітряну кульку
• вовняний светр

Підготовка.

1. Висипте на рушник пластівці.

Починаємо наукове чаклунство!

1. Зверніться до глядачів так: "Всі ви, звичайно, знаєте, як рисові пластівці можуть тріщати, хрумтіти і шарудіти. А тепер я покажу вам, як вони вміють стрибати і танцювати".
2. Надуйте кульку і зав'яжіть її.
3. Потріть кульку об вовняний светр.
4. Піднесіть кульку до пластівців і подивіться, що станеться.

Результат.Пластівці підстрибуватимуть і притягуватимуться до кульки.

Пояснення.У цьому експерименті вам допомагає статичну електрику. Електрика називають статичною, коли струм, тобто переміщення заряду, відсутнє. Воно утворюється за рахунок тертя об'єктів, даному випадкукульки та светри. Усі предмети складаються з атомів, а кожному атомі перебуває порівну протонів і електронів. У протонів заряд позитивний, а електронів — негативний. Коли ці заряди рівні, предмет називають нейтральним або незарядженим. Але є об'єкти, наприклад, волосся або шерсть, які дуже легко втрачають свої електрони. Якщо потерти кульку об вовняну річ, частина електронів перейде від вовни на кульку, і вона придбає негативний статичний заряд.

Коли ти наближаєш негативно заряджену кульку до пластівців, електрони в них починають відштовхуватися від неї і переміщатися на протилежний бік. Таким чином, верхня сторона пластівців, звернена до кульки, стає зарядженою позитивно, і кулька притягує їх до себе.

Якщо почекати довше, електрони почнуть переходити з кульки на пластівці. Поступово кулька знову стане нейтральною, і перестане притягувати пластівці. Вони впадуть назад на стіл.

Сортування

Як ви вважаєте, чи можна розділити перемішані перець і сіль? Якщо освоїте цей експеримент, то точно впораєтеся з цим важким завданням!

Нам знадобляться:

• паперовий рушник
• 1 чайна ложка (5 мл) солі
• 1 чайна ложка (5 мл) меленого перцю
• ложка
• вовняний светр
• помічник

Підготовка:

1. Розстеліть на столі паперовий рушник.
2. Насипте на нього сіль та перець.

Починаємо наукове чаклунство!

1. Запропонуйте комусь із глядачів стати вашим асистентом.
2. Ретельно перемішайте ложкою сіль та перець. Запропонуйте помічнику спробувати відокремити сіль від перцю.
3. Коли ваш помічник зневіриться їх розділити, запропонуйте йому тепер посидіти і подивитися.
4. Надуйте кульку, зав'яжіть і потріть їм про вовняний светр.
5. Піднесіть кульку ближче до суміші солі та перцю. Що ви побачите?

Результат.Перець прилипне до кульки, а сіль залишиться на столі.

Пояснення.Це ще один приклад дії статичної електрики. Коли ви третє кульку вовняною тканиною, вона набуває негативного заряду. Якщо піднести кульку до суміші перцю із сіллю, перець почне притягуватися до неї. Це відбувається тому, що електрони в перцевих порошинках прагнуть переміститися якнайдалі від кульки. Отже, частина перчинок, найближча до кульки, набуває позитивного заряду, і притягується негативним зарядом кульки. Перець прилипає до кульки.

Сіль не притягується до кульки, тому що в цій речовині електрони погано переміщаються. Коли ви підносите до солі заряджену кульку, її електрони все одно залишаються на своїх місцях. Сіль з боку кульки не набуває заряду - залишається незарядженою або нейтральною. Тому сіль не прилипає до негативно зарядженої кульки.

Гнучка вода

У попередніх дослідах ви за допомогою статичної електрики вчили пластівці танцювати та відокремлювали перець від солі. З цього досвіду ви дізнаєтеся, як статична електрика діє на звичайну воду.

Нам знадобляться:

• водопровідний кран та раковина
• вовняний светр

Підготовка:

Для проведення досвіду виберіть місце, де у вас буде доступ до водопроводу. Кухня чудово підійде.

Починаємо наукове чаклунство!

1. Оголосіть глядачам: "Зараз ви побачите, як моє чаклунство керуватиме водою".
2. Відкрийте кран, щоб вода текла тонким струмком.
3. Скажіть чарівні слова, закликаючи струмінь води рухатися. Нічого не зміниться; тоді вибачтеся та поясніть глядачам, що вам доведеться скористатися допомогою своєї чарівної кульки та чарівного светра.
4. Надуйте кульку і зав'яжіть її. Потріть кулькою об светр.
5. Знову промовте чарівні слова, а потім піднесіть кульку до струмка води. Що відбуватиметься?

Результат.Струмінь води відхилиться у бік кульки.

Пояснення.Електрони зі светра при терті переходять на кульку і надають йому негативного заряду. Цей заряд відштовхує від себе електрони, що знаходяться у воді, і вони переміщаються в ту частину струменя, яка далі від кульки. Ближче до кульки у струмені води виникає позитивний заряд, і негативно заряджена кулька тягне її до себе.

Щоб переміщення струменя було видимим, воно має бути невеликим. Статична електрика, що накопичується на кульці, відносно мало, і йому не під силу перемістити велика кількістьводи. Якщо цівка води торкнеться кульки, він втратить свій заряд. Зайві електрони перейдуть у воду; як кулька, так і вода стануть електрично нейтральними, тому цівка знову потече рівно.

Джерело:

1. Джим Віз Цікава хімія, фізика, біологія";
2. Н.М. Зубкова "Наукові відповіді на дитячі "чому". Досліди та експерименти для дітей від 5 до 9 років".

Обговорення

Дуже цікаво) Робила тільки солене тістозамість пластиліну. Ліпиться добре. Тільки треба зберігати правильно, щоб не засохло.

Ми жили в Красновишерську, де працівникам місцевого підприємства давали талони на молоко. Молока було багато і якась його частина кисла. Ми з донькою самі робили сир і називалося це у нас "Сир із села"

Чудова добірка дослідів! Дякую

27.12.2009 10:41:06, АїдаГорбунова

Коментувати статтю "Цікаві досліди на кухні"

Ось кілька цікавих дослідів із бульбашками. *** Коли заплатити За квартиру час, Коли на панчосі З'явилася дірка, Коли просто так Нападає Хандра - На кухню понуро Іде вона, І мисочці мило Розводить вона, І дме, зібравши свій Ослаблений дух.

Запрошуємо Вас відвідати програму «Чудеса на кухні» від 4 років у музеї Лабіринтум на ст. м. Парк Перемоги! Професор Ум чекає на своїх допитливих гостей 4 та 5 лютого. Щоб приміряти білий халат вченого та проводити експерименти самостійно, необов'язково мати свою лабораторію. Багато прості досліди, Які чудово ілюструють закони фізики, можна провести на власній кухні всією родиною! Пробка-еквілібристка, що балансує на краю пляшки, шашлик із повітряних кульок, ракета із...

Друзі, Чи можна приготувати шашлик з повітряних куль? Чи може троянда змінювати колір? Як випустити джина з пляшки? На ці та інші питання ви зможете отримати відповіді на нашому шоу «Наукове попурі» у музеї ЛабіринтУм ТРК «Пітер-Райдуга». Будемо раді бачити вас у нашому музеї! Спеціально для Вас у музеї ЛабіринтУм ТРК «Пітер-Райдуга» (ст.м. Парк Перемоги) наш професор зібрав найцікавіші досліди з усіх попередніх наукових шоу нашого музею. На шоу «Наукове попурі» ви не тільки познайомитеся із...

Досвіди з фізики: Фізика в дослідах та експериментах [посилання-3] Круті експерименти та викриття Ігор Білецький [посилання-10] Досліди для допитливих школярів [посилання-1] Будова речовини та її властивості [посилання-2] Теплові явища [посилання-3 ] Коливання та хвилі [посилання-4] Атомна фізика [посилання-5] Механічні явища [посилання-6] Магнітні явища [посилання-7] Оптичні явища [посилання-8] Електричні явища [посилання-9] Навчальні досліди з фізики [посилання -10] Досліди з фізики (потрібно...

Друзі в ЛабіринтУмі почалися довгоочікувані весняні канікули. Можна на цілий тиждень відкласти убік підручники та зошити та весело провести час у Музеї цікавої науки"ЛабіринтУм". У нашому науковому меню нові шоу-програми, небачені експонати та різноманітні безкоштовні майстер-класи. Ви побачите нове наукове шоу «Висить груша, не можна з'їсти» та улюблені програми «Еврика! Архімеда», «Математичне шоу, або Гімнастика для розуму», «Наукові канікули», «Чудеса на кухні» та багато іншого.

Завтра, 17 березня о 19.00 відбудеться презентація нової книги "Кухня – серце вдома" та живе спілкування з Юлією Висоцькою. Кухня - чільне місце в будинку, тут збирається за столом вся родина, творяться кулінарні дива та зберігаються традиції. Як створити кухню, де буде зручно готувати, не відриваючись від спілкування з друзями, якою можна переміщатися із заплющеними очима і швидко знаходити потрібне? Корисними порадамиі особистим досвідомстворення ідеальної кухні Юлія Висоцька поділилася у своїй новій книзі...

Брешу, технологія це тепер називається. Пам'ятається останній вишукування був, коли ми всією сім'єю видували вміст яєць і робили в ньому дві дірочки. Усім чим можна, включаючи дриль :) Сьогодні у нас виправлення "2" чесно заробленої на уроці, від нічого не робиш. Робимо абажур для лампи з пляшкою від актимелю. (Ось мені дуже цікаво - скільки було сплачено виробниками актимелей та й з ними міністерству освіти, щоб протягнути це завдання до підручника. Ми, наприклад, це не купуємо зовсім. А...

Музей цікавої науки «Лабіринтум» запрошує дітей від 4 років на веселі інтерактивні заняття зі шкільних предметів. На шоу хлопці дізнаються, що вже вміють, але ще не знають, як і чому. Як вони дихають і відчувають? Що важливіше – очі, вуха чи руки? Чи є у них в організмі «зайвий палець», пилосос чи калорифер? На учасників чекають цікаві досліди, Завдання для розвитку розуму і надихаючі відкриття! Ви хочете дізнатися більше про себе? Приходьте та дивуйтеся! Програма проходить у...

Музей цікавої науки "ЛабіринтУм" запрошує дітей від 4 років на захоплюючу шоу-програму "Чудеса на кухні". Щоб приміряти білий халат вченого та проводити експерименти самостійно, не обов'язково мати свою лабораторію. Багато простих дослідів, які чудово ілюструють закони фізики, можна провести на власній кухні всією родиною! Пробка-еквілібристка, що балансує на краю пляшки, шашлик із повітряних кульок, ракета із чайного пакетика – наукова фантазія професорів.

Запрошуємо допитливих чомусь 4-7 років у дитячий гурток "Я Дослідник". Відповімо на мільйони запитань: що?, чому?, коли?, навіщо?, скільки? Проведемо цікаві досліди та експерименти. Дізнаємося про Галактики, зірки та планети. Навчимо користуватися компасом, телескопом.

Дізнатись про властивості води, провести захоплюючі хімічні досліди, поекспериментувати з мильними розчинами та навіть створити свій власний унікальний аромат – всьому цьому та багато іншого хлопці можуть навчитися на майстер-класах Дитячого центру наукових відкриттів «ІнноПарк» 15 та 16 серпня. Програма на 15 серпня: 12:00 – 13:00. Майстер-клас «Магія води» (для дітей віком від 5 до 8 років) На майстер-класі за допомогою дослідів та спостережень юні дослідники дізнаються, якими властивостями володіє одна з...

Увага, маленькі «чому»! Тепер у музеї цікавої науки Лабіринтум ви зможете отримати відповіді на всі питання про навколишній світ, які вас так хвилювали. Чому вода мокра? З чого зроблено веселку і чому небо блакитне? Звідки береться вітер і як у газовану воду потрапляють бульбашки? На ці та інші дуже важливі дитячі питання дадуть відповідь розумні дорослі на програмі «Довідкове бюро “Почемучка”». Цікаві експериментиі досліди допоможуть побачити звук, зловити блискавку, а головне...

1 вересня школярів Петербурга чекають на урочистих лінійках та уроках знань. З першого шкільного дзвінка для тисяч хлопців розпочнеться новий навчальний рік – вивчення наук та дисциплін, заняття та перерви, домашні завдання та контрольні, четвертні позначки та веселі канікули. До навчального року готуються не лише школи, а й різноманітні заклади культури, дитячі проекти позакласної освіти та дозвілля. Нові програми для школярів представлять і музеї Петербурга, які працюють у форматі...

Якщо хто вже проходив таку ситуацію і домігся бажаного, поділіться досвідом, будь ласка! Можна на підник. Радимо прочитати: цікаві досліди з фізики в домашніх умовах.

Обговорення

Всім дякую! Знайшла закон! Якщо комусь актуально:
Стаття 44 Закон 273-ФЗ "Про освіту в РФ" новий, набрав чинності 1.09.2013
3. Батьки (законні представники) неповнолітніх учнів мають право:

1) обирати до завершення здобуття дитиною основної загальної освіти з урахуванням думки дитини, а також з урахуванням рекомендацій психолого-медико-педагогічної комісії (за їх наявності) форми здобуття освіти та форми навчання, організації, які здійснюють освітню діяльність, мову, мови освіти, факультативні та елективні навчальні предмети, курси, дисципліни (модулі) з переліку, що пропонується організацією, яка здійснює освітню діяльність;

Все на розсуд директора. Жодних положень немає. Але зазвичай йдуть назустріч.

У пластикових фасадів дуже обмежений асортимент кольорів. Я спочатку теж таку хотіла, але кольори не влаштували, довелося брати емаль. Ну і нехай, зафарбую лаком для нігтів, якщо що))

Випадково наткнулася на статтю, деякі тези здалися дуже корисними:) Ділюсь: "Стаття, яка вам пропонується - унікальна. Говорю це на повному серйозі, як людина, яка багато разів займалася ремонтом квартир, офісів, заміських будинків та іншої нерухомості. Це - довідник помилок і уроків, які ми робимо при ремонті.Неважливо - самостійному або за допомогою фахівців.Пам'ятається, один із законів Мерфі говорить: "Зазвичай ми тільки після роботи розуміємо, з чого її треба було почати...

Обговорення

:) прочитала. Теж давно хотіла таку тему почати.

У нас практично немає нічого з вищепереліченого, вся електрика-сантехніка і т.д. У кімнатах трохи складніше - вважаємо споживачі+запасні, але тут важливо ще й правильно розташувати, а про меблі заздалегідь мало хто знає, що і як буде, то десь перезаклалися просто. У дитини в кімнаті дві розетки просто зняті та закриті шафами, не критично.

Із наших помилок:
1. У санвузлах великі люки у верхній частині - доступ до лічильників, фільтрів і тд, все добре, але ось за унітазом зашито наглухо з плиткою. Під НГ мали проблему з загальною трубою каналізації, що потекла, - плитку довелося роздовбати повністю в цій частині санвузла, благо є запасна, але можна було теж якось передбачити доступ типу знімної панелі. Поки не полагодили, якщо знайдемо гарний вихід - покажу з фотками.

2. У кімнатах розетки під телевізори розташовані там де телевізор висітиме, тут все добре, антена там же виведена:) АЛЕ - телевізор ще до мережі підключається:) а мережеву розетку заклали нижче - 20 см від підлоги або близько того, в результаті - бовтається один провід від телевізора вниз до розетки:) можна було уникнути і цього.

3. Супутникове. Тут просто не до кінця питання вивчили, одна тарілка-один провід-один ресівер. Не пам'ятаю, як у нас там точно вийшло, але в квартиру заходить один провід від тарілки і сигнал не можна розділити. Потрібно було два робити.

4. Всю слаботочку звели в одне місце (типу "серверної" в коморі), все добре, але трубка домофону теж туди виведена:) а можна було залишити один вихід прямо біля вхідних дверей.

Про плитку, до речі, кривіше дорогого іспанського керамограніту у нас не було нічого:) причому кривий він був у всіх площинах:) найрівніша плитка - Шахтинський ректифікат, можна класти взагалі без зазорів, у нас майстер поклав із зазором в 1 мм, т.к. не ризикнув взагалі без зазору укладати, хоча зрештою говорив, що можна було б і спробувати, плитка рівна.

Науково-розважальний центр Евріка-Парк радить! [посилання-1] Якщо ви занудьгували вдома з дітьми, то розвіяти нудьгу допоможуть прості та цікаві досліди з фізики! Наприклад такий: Срібне яйце. Якщо блискучу срібну або нікельовану ложку закоптити над полум'ям свічки дочірня, а потім занурити цю ложку в склянку з водою, раптом ложка заблищить сріблом, відбиваючи полум'я свічки, як дзеркало. Ми, витягаємо її з води, думаючи, що просто з неї зсипалася кіптяву. Ні, ложка, як і раніше...

Дорогі мами, тата та наші улюблені вчителі! Запрошуємо Вас на наші Новорічні Шоу-програми з 17.12.12 до 08.01.13! Новорічна гармидер або свято починається на кухні. Інтерактивна програма для дітей віком від 6 до 10 років (молодша школа), тривалість програми 1 год. Передноворічна гармидер або свято починається на кухні. Коли це почалося, не знає ніхто. Новий рікгноми завжди допомагають господаркам на кухні. Якось вони потрапили на незвичайну кухню-лабораторію і зіткнулися з...

Чаклунство на кухні. Корисна хімія: завдання та історії 10.Б.Степін, Л.Алікберова. Цікаві завдання та ефектні досліди з хімії 11.Е.Раков.

Обговорення

З нашої книжкової полиці. Відбір швидкий, тому неточний – щось пропустила, щось може, спершу не підійде.
1. Р.Робінсон. Чаклунство на кухні.
2. Р.Робінсон. Лабораторія у вітальні
3. Г.Штремплер. Хімія на дозвіллі (домашня лабораторія)
4. А.Азімов. Коротка історія хімії (від алхімії до ядерної бомби)
5. І.Лєєнсон. Цікава хімія
6. В.Девяткін, Ю.Ляхова. Хімія для допитливих, або про що не дізнаєшся на уроці.
7. А.Карцова. Хімія без формул, чи знайомі незнайомці.
8. О.Ольгін. Чудеса на вибір. Кумедна хімія для дітей.
9. Л.Алікберова, Н.Рукк. Корисна хімія: завдання та історії
10.Б.Степін, Л.Алікберова. Цікаві завдання та ефектні досліди з хімії
11.Е.Раков. Речовини та люди.
12.М.Куряча. Хімія у картинках.
13. Е. Гроссе, Х. Вайсмантель. Хімія для допитливих.
Опануйте - буде другий список :)

Експерименти на кухні для дітей та батьків.
Практикум для батьків "Я не чарівник, я тільки вчуся".

Москвичова Марина Юріївна, педагог додаткової освіти.
Місце роботи:МОБУ ДОД «Палац дитячої (юнацької) творчості Волхівського муніципального району» м. Волхів Ленінградська область.
Опис:Даний матеріал буде цікавий вихователям, педагогам додаткової освіти, педагогам початкових класів та батькам. Може бути використаний як спільна діяльність дітей та батьків, а так само як активна форма проведення батьківських зборів.
Ціль:Формування пізнавального інтересу до навколишнього світу шляхом організації спільної експериментальної діяльностідітей та батьків.
Завдання:
Навчальні: 1) Продемонструвати деякі види експериментування з повітрям, водою, папером, магнітом, цукром, сіллю тощо. буд. 2) Показати, як можна використовувати елементи експериментальної діяльності будинку.
3) Збагачувати та активізувати запас побутового словника, вчити самостійно міркувати.
Розвиваючі:
4) Розвивати психічні процеси (відчуття, увага, пам'ять, мислення, уява). 5) Розвивати пізнавальний інтерес до навколишнього, вміння ділитися набутим досвідом.
Виховні:
6) Закріплювати навички колективної роботи, вміння працювати відповідно до спільного задуму, не заважаючи один одному.
7) Викликати у батьків інтерес до спільної дослідницької роботи з дітьми.
8) Зміцнювати взаємини дітей та батьків через спільну експериментальну діяльність.

Запланований результат:
Прояв у дітей та батьків допитливості та інтересу до спільної дослідницької діяльностіта експериментуванню.
Вміння самостійно аналізувати та знаходити рішення у проблемної ситуації, вміння міркувати.
Вміння дружно працювати у колективі.

Наочний та роздатковий матеріал:
Підноси, склянки або кружки з водою, листи малювального або креслярського паперу, серветки, паперові рушники, ємності з водою, ємності для води, повітряні кульки, блюдця, воскова крейда, маркери, харчові барвники, тонкі нитки, скотч, клейонки, іграшки для інсценування казки, прозорі ємності з кришками, повітряні кульки, мильні бульбашки, зубочистки, рідина для миття посуду, шматочки мила, паперові водолази .

«Теремок»

Хід:
Дітей зазвичай цікавить, звідки все береться. Дорослих – куди все подінеться. Досліди - саме та область знання, де можна отримати відповіді на обидва ці питання. Дослідження та експерименти завжди були і залишаються найтаємничішим і заворожливим видом діяльності. Ми пропонуємо вам сьогодні поринути у світ незвіданого. А допоможе нам у цьому казка.

Одна дуже важлива порада: не поспішайте давати малюкові готові відповіді, нехай він сам подумає про причини того чи іншого явища.Звичайно, не кожна дитина зможе відповісти на запитання, дайте йому час. Не поспішайте, ставте питання, підводьте його до того, щоб «відкриття» зробив сам.
Запрошую Вас у казку-дію.
А ця казка…

«Теремок»

Їхав чоловік із горщиками і втратив один. Прилетіла муха-горюха і питає:

Бачить – нікого немає. Вона залетіла в горщик і почала там жити-живати.
Прилетів комар-піскун і запитує:
- Чий будинок-теремок? Хто у теремі живе?
- Я, муха-горюха. А ти хто?
- Я комар-піскун. Нехай мене до себе жити.
- Пущу. Якщо ти виконаєш моє прохання. Дуже я люблю грати на музичних інструментах, а тут я знайшла лише порожні пляшки. Що мені робити? Як навчитися витягувати з них різні звуки?

Досвід: "Музичні пляшки".

Завдання:Дізнатися, як виходять звуки різної частоти.
Матеріали: 2-3 однакові скляні пляшки, вода, ложка чи виделка, олівець.
Дії:Постукайте по порожній скляна пляшкаложкою або олівцем. Дослухайтеся до звуку.
Як змінити звук?
Налийте у пляшку води.
Постукайте по пляшці. Прислухайтесь.
Чи змінився звук? Чому?
Доливайте воду та ударяйте по пляшці. Чи змінюється звук?
Тепер ударяйте по пляшках у будь-якому порядку.
Чи можете Ви зіграти мелодію?
Висновок:
Чим більше води у пляшці, тим нижче буде висота звуку. Це тому, що звукові вібрації, які ми чули, походять з певної пляшки, і при додаванні води вона набуває великої маси для вібрації. Чим менше водиу пляшці, значить у ній менша вага, яка вібрує, і звук вищий.
Якщо ви хочете створити музичну гаму, розставте пляшки в порядку від тієї, що виготовляє найнижчий звук, до тієї, що виготовляє найвищий звук (можливо, доведеться додати води в якісь пляшки або відлити її). Спробуйте вигадати свою мелодію або зіграти ту, що знаєте.

Дякую! Іди до мене жити.
Ось вони почали жити удвох.
Прибігла мишка-погризуха і запитує:
- Чий будинок-теремок? Хто у теремі живе?
- Я, муха-горюха.
- Я, комар-піскун. А ти хто?
- Я, мишка-погризуха. Пустіть мене до себе жити.
- А що ти вмієш робити?
- Я можу без клею склеїти два аркуші паперу.

Досвід: «Чи можна склеїти папір водою?».

Завдання:Показати, що вода має «склейуючу» дію.
Матеріали:Два аркуші паперу, ємність із водою.
Дії:Візьміть два аркуші паперу, додайте їх один до одного.
Спробуйте їх зрушити так: один на один бік, а інший на другий бік.
Змочіть листя водою.
Прикладіть їх один до одного і трохи притисніть, щоб видавити зайву воду.
Спробуйте зрушити листи щодо один одного, як у попередньому досвіді.
Що вийшло?
Висновок:
Вода має «склейуючу» дію. Такий же ефект має і сирий пісок, на відміну від сухого.

Добре. Іди до нас жити.
Стали жити втрьох.
Прискакала жаба-квакушка і питає:
- Чий будинок-теремок? Хто у теремі живе?
- Я, муха-горюха.
- Я, комар-піскун.
- Я мишка-погризуха. А ти хто?
- Я, жаба-квакушка. А дуже чистоту люблю і знаю багато фокусів із милом. Бажаєте, покажу?

Досвід: "Чарівне мило".

Завдання:Підняти блюдце за допомогою мила.
Матеріали:Порцелянове блюдце, вода, мило.
Дії:Помийте фарфорове блюдце водою і поставте на стіл.
Візьміть шматок мила.
Покладіть шматок мила на дно блюдця і притисніть, а потім підніміть мило, не зрушуючи його.
Разом з милом підніматиметься і блюдце.
- Іди до нас жити.
Стали вони жити вчотирьох.
Біжить зайчик і запитує:
- Чий будинок-теремок? Хто у теремі живе?
- Я, муха-горюха.
- Я, комар-піскун.
- Я, мишка-погризуха.
- Я, жаба-квакушка. А ти хто?
- Я заюнок-кривоног, по гірці скок.
_ Що ти вмієш робити?
_ А я можу сховати вас воді, так що ви не промокніть.

Досвід: "Водолаз".

Завдання:Показати, що повітря є скрізь. Повітря легше за воду.
Матеріали:Ємність із водою, пластикова склянка, паперові фігурки водолазів, скотч.
Дії:Прикріпіть скотчем до дна пластикової склянки паперову фігурку водолаза.
Перевернувши вгору дном склянку, опустіть на дно ємності з водою, тримаючи її прямо.
Чи заповнила вода склянку?
Дістаньте склянку і подивіться, чи водомок промок.
Висновок:
Так виходить, бо склянка заповнена повітрям. Вода не може витіснити повітря, тому водолаз залишається сухим. Що станеться, якщо нахилити склянку?
- Іди до нас жити.
Стали вони жити п'ятьох.
Бігла повз лисиця і питає:
- Чий будинок-теремок? Хто у теремі живе?
- Я, муха-горюха.
- Я, комар-піскун.
- Я, мишка-погризуха,.
- Я, жаба-квакушка.
А ти хто?
- Я, лисиця - при розмові краса. Пустіть мене до себе жити.
- А що ти вмієш?

Досвід: «Статична електрика».

Завдання:Отримати статичну електрику.
Матеріали:Повітряні кульки, джемпер (бажано, вовняний), папір.
Дії:Розірвіть папір на дрібні шматочки.
Покладіть їх на стіл.
Надуйте повітряну кульку і зав'яжіть кінець.
Потріть кульку об джемпер.
Потримайте кульку над шматочками паперу.
Що відбувається?
Висновок:
Коли предмети довгий часі з силою стикаються одна з одною, з'являються малі заряди статичної електрики – вони притягують предмети.
- Іди до нас жити.
Стали вони жити ушістьох.
Прибіг вовк:
- Чий будинок-теремок? Хто у теремі живе?
- Я, муха-горюха.
- Я, комар-піскун.
- Я, мишка-погризуха,.
- Я, жаба-квакушка.
- Я, заюнок-кривоног, по гірці стрибок.
- Я, лисиця - при розмові краса. А ти хто?
- Я, вовк-вовище - з-за куща хаптиш. Пустіть мене до себе жити.
- А що ти вмієш робити?

Досвід: «Чарівна кулька».

Завдання:Проткнути кульку без шкоди для неї.
Матеріали:Повітряні кульки, скотч, зубні палички, нитки.
Дії:Надуйте повітряну кульку.
Наклейте на повітряну кульку з двох сторін скотч.
Проткніть кульку зубочисткою.
- Іди до нас жити.
Ось живуть вони семеро всі разом – і горя мало.
Прийшов ведмідь і стукає:
- Чий будинок-теремок? Хто у теремі живе?
- Я, муха-горюха.
- Я, комар-піскун.
- Я, мишка-погризуха.
- Я, жаба-квакушка.
- Я, заюнок-кривоног, по гірці стрибок.
- Я, лисиця - при розмові краса.
- Я, вовк-вовище - з-за куща хаптиш. А ти хто?
- Я вам усім гнітить. Пустіть мене до себе жити. Я навчу вас малювати мильними бульбашками.

Досвід: « Мильні бульбашки».

Корисні поради

Діти завжди намагаються дізнатися щось нове щодня, і вони завжди багато питань.

Їм можна пояснювати деякі явища, а можна наочно показатиЯк працює та чи інша річ, той чи інший феномен.

У цих експериментах діти не тільки дізнаються про щось нове, а й навчаться створювати різнівироби, з якими надалі зможуть грати.

1. Досліди для дітей: лимонний вулкан

Вам знадобиться:

2 лимони (на 1 вулкан)

Харчова сода

Харчові барвники або акварельні фарби

Засіб для миття посуду

Дерев'яна паличка або ложечка (за бажанням)

1. Зріжте нижню частину лимона, щоб його можна було поставити на рівну поверхню.

2. Зі зворотного боку виріжте шматок лимона, як показано на зображенні.

* Можна відрізати підлогу лимона і зробити відкритий вулкан.

3. Візьміть другий лимон, розріжте його наполовину і видавіть із нього сік у чашку. Це буде резервний лимонний сік.

4. Поставте перший лимон (з вирізаною частиною) на тацю та ложечкою "пам'ятайте" лимон усередині, щоб видавити трохи соку. Важливо, щоб сік був усередині лимона.

5. Додайте|добавляйте| всередину лимона харчовий барвник або акварель, але не розмішуйте.

6. Налийте всередину лимона засіб для миття посуду.

7. Додайте в лимон повну ложку харчової соди. Розпочнеться реакція. Паличкою або ложечкою можете розмішувати все, що всередині лимона – вулкан почне пінитися.

8. Щоб реакція тривала довше, можете поступово додавати ще соди, барвники, мило і резервний лимонний сік.

2. Домашні досліди для дітей: електричні вугри із жувальних черв'яків

Вам знадобиться:

2 склянки

Невелика ємність

4-6 жувальних черв'яків

3 столові ложки харчової соди

1/2 ложки оцту

1 чашка води

Ножиці, кухонний чи канцелярський ніж.

1. Ножицями або ножем розріжте вздовж (саме вздовж – це буде непросто, але наберіться терпіння) кожного черв'яка на 4 (або більше) частин.

* Чим менше шматочок, тим краще.

* Якщо ножиці не хочуть нормально різати, спробуйте їх промити водою з милом.

2. У склянці розмішайте воду та харчову соду.

3. Додайте в розчин води та соди шматочки черв'яків і розмішайте.

4. Залишіть черв'ячків у розчині на 10-15 хвилин.

5. За допомогою вилки перемістіть шматочки черв'яків на маленьку тарілку.

6. Налийте підлогу ложки оцту в порожню склянку і почніть по черзі класти черв'ячків.

* Експеримент можна повторити, якщо промити черв'ячків звичайною водою. Через кілька спроб ваші черв'ячки почнуть розчинятися і тоді доведеться нарізати нову партію.

3. Досліди та експерименти: веселка на папері або як світло відбивається на рівній поверхні

Вам знадобиться:

Миска з водою

Прозорий лак для нігтів

Маленькі шматочки чорного паперу.

1. Додайте в миску з водою 1-2 краплі прозорого лаку для нігтів. Подивіться, як лак розходиться у воді.

2. Швидко (за 10 секунд) зануріть шматок чорного паперу в миску. Вийміть його і дайте висохнути на паперовому рушнику.

3. Після того, як папір висохнув (це відбувається швидко) почніть повертати папір і подивіться на веселку, яка відображається на ній.

* Щоб краще побачити веселку на папері, дивіться на неї під сонячним промінням.

4. Досліди в домашніх умовах: дощова хмара у банку

Коли маленькі краплі води скупчуються у хмарі, вони стають дедалі важчими. У результаті вони досягнуть такої ваги, що більше не зможуть залишатися у повітрі та почнуть падати на землю – так з'являється дощ.

Це можна показати дітям з допомогою простих матеріалів.

Вам знадобиться:

Піна для гоління

Харчовий барвник.

1. Наповніть банку водою.

2. Зверху нанесіть піну для гоління – це буде хмара.

3. Нехай дитина почне капати харчовий барвник на "хмару", допоки не почнеться "дощ" - краплі барвника почнуть падати на дно банки.

Під час експерименту поясніть дане явищедитині.

Вам знадобиться:

Тепла вода

Соняшникова олія

4 харчові барвники

1. Наповніть банку на 3/4 теплою водою.

2. Візьміть миску і розмішайте в ній 3-4 ложки олії та кілька крапель харчових барвників. В даному прикладі було використано по 1 краплі кожного з 4-х барвників - червоний, жовтий, синій і зелений.

3. Виделкою розмішайте барвники та олію.

4. Акуратно налийте суміш у банку з теплою водою.

5. Подивіться, що станеться – харчовий барвник почне повільно опускатися через олію у воду, після чого кожна крапля почне розсіюватись та змішуватись з іншими краплями.

* Харчовий барвник розчиняється у питній воді, але з маслі, т.к. щільність олії менше води (тому вона і "плаває" на воді). Крапля барвника важча олії, тому вона почне занурюватися, поки не дійде до води, де почне розсіюватися і бути схожим на невеликий феєрверк.

6. Цікаві досліди:овчок, в якому зливаються кольори

Вам знадобиться:

- роздруківка колеса (або можете вирізати своє колесо та намалювати на ньому всі кольори веселки)

Гумка або товста нитка

Клей олівець

Ножиці

Шпажка або викрутка (щоб зробити отвори у паперовому колесі).

1. Виберіть і роздрукуйте два шаблони, які потрібно використовувати.

2. Візьміть шматок картону і за допомогою клею-олівця приклейте один шаблон до картону.

3. Виріжте коло з картону.

4. До зворотного боку картонного кола приклейте другий шаблон.

5. Шпажкою або викруткою зробіть два отвори у колі.

6. Просуньте нитку через отвори та зав'яжіть кінці у вузол.

Тепер можете крутити ваш дзига і дивитися, як зливаються кольори на колах.

7. Досліди для дітей у домашніх умовах: медуза у банку

Вам знадобиться:

Невеликий прозорий поліетиленовий пакет

Прозора пластикова пляшка

Харчовий барвник

Ножиці.

1. Покладіть поліетиленовий пакет на рівну поверхню та розгладьте його.

2. Відріжте дно та ручки пакета.

3. Розріжте пакет уздовж праворуч і ліворуч, щоб у вас вийшли два аркуші з поліетилену. Вам знадобиться один аркуш.

4. Знайдіть центр поліетиленового листа і складіть його як кулька, щоб зробити голову медузи. Зав'яжіть ниткою в ділянці "шиї" медузи, але не надто туго - вам потрібно залишити невеликий отвір, щоб через нього налити воду в голову медузи.

5. Голова є, тепер перейдемо до щупальців. Зробіть надрізи у листі – від низу до голови. Вам потрібно приблизно 8-10 щупальців.

6. Кожне щупальце розріжте ще на 3-4 дрібніші деталі.

7. Налийте трохи води в голову медузи, залишивши місце для повітря, щоб медуза могла "плавати" у пляшці.

8. Наповніть пляшку водою і засуньте в неї медузу.

9. Капніть пару крапель синього чи зеленого харчового барвника.

* Закрийте кришку, щоб вода не виливалася.

* Нехай діти перевертають пляшку, і дивляться, як у ній плаває медуза.

8. Хімічні досліди: магічні кристали у склянці

Вам знадобиться:

Скляна склянка або миска

Пластикова миска

1 чашка солі Епсома (сульфат магнію) - використовується в солях для ванн

1 чашка гарячої води

Харчовий барвник.

1. Насипте сіль Епсома в миску та додайте гарячої води. Можете додати в миску пару крапель харчового барвника.

2. Протягом 1-2 хвилин|мінути| розмішуйте вміст миски. Більша частинагранул солі має розчинитися.

3. Налийте розчин у склянку або келих і помістіть в морозилку на 10-15 хвилин. Не хвилюйтеся, розчин не настільки гарячий, щоб склянка тріснула.

4. Після морозилки перемістіть розчин в головну камеру холодильника, бажано на верхню полицю і залиште на ніч.

Зростання кристалів буде помітне лише через кілька годин, але краще перечекати ніч.

Ось як виглядають кристали наступного дня. Пам'ятайте, що кристали дуже крихкі. Якщо доторкнутися до них, вони швидше за все відразу зламаються або розсиплються.

9. Досліди для дітей (відео): мильний куб

10. Хімічні досліди для дітей (відео): як зробити лава лампу своїми руками

Маленька дитина - це не тільки вічний двигун і стрибок, а ще геніальний вигадник і нескінченна чомучка. Дитяча цікавість хоч і доставляє батькам багато турбот, але сама по собі дуже корисна – адже це запорука розвитку малюка. Впізнавати щось нове корисно у вигляді уроків, а й у формі гри чи дослідів. Саме про них ми сьогодні й поговоримо. Прості фізичні та хімічні досліди не вимагають особливих знань, спеціальної підготовки чи дорогих матеріалів. Їх можна проводити на кухні, щоб здивувати, розважити дитину, відкрити перед нею цілий світ чи просто підняти настрій. Практично будь-який досвід дитина може підготувати та поставити самостійно у вашій присутності. Однак, у деяких з експериментів, головною дійовою особою краще зробити маму чи тата.

Вибух кольору у молоці

Що може бути більш дивним, ніж перетворення звичної речі на незвичну, коли біле, знайоме кожному, молоко стає різнобарвним?

Знадобиться: незбиране молоко(обов'язково!), харчові барвники різних кольорів, будь-яке рідке миючий засіб, ватяні палички, пластини.
План роботи:

1. Налийте молоко у тарілку.
2. Додайте в нього кілька крапель кожного барвника. Намагайтеся робити це акуратно, щоб не рухати саму тарілку.
3. Візьміть ватну паличку, зануріть її в засіб і доторкніться до центру тарілки з молоком.
4. Молоко почне рухатись, а кольори перемішуватись. Справжній вибух кольору у тарілці!

Пояснення досвіду: Молоко складається з молекул різного типу: жири, білки, вуглеводи, вітаміни та мінерали. При додаванні в молоко миючого засобу відбувається одночасно кілька процесів. По-перше, миючий засіб знижує поверхневий натяг, і за рахунок цього харчові барвники починають вільно пересуватися по всій поверхні молока. Але найголовніше, що миючий засіб вступає в реакцію з молекулами жиру в молоці, і наводить їх у рух. Саме тому для цього досвіду не підходить знежирене молоко.

Вирощуємо кристали

Цей досвід усі знають з дитинства – отримання кристалів із солоної води. Можна, звичайно, робити це з розчином мідного купоросу, але дитячий варіант - проста кухонна сіль.


Суть експерименту проста - у солоний розчин(18 ложок солі на півлітра води) опускаємо кольорову нитку та чекаємо, коли на ній наростуть кристали. Буде дуже цікаво. Особливо якщо взяти вовняну нитку або замінити її хитромудрим щетинчастим дротом.

Картопля стає підводним човном

Ваша дитина вже навчилася чистити та різати картоплю? Його більше не здивуєш цим сіро-коричневим бульбою? Звісно, ​​здивуєш! Потрібно перетворити картоплю на підводний човен!
Для цього нам знадобиться одна бульба картоплі, літрова банкаі харчова сіль. Налийте півбанки води та опустіть картоплину. Вона втопиться. Додати в банку насичений розчинсолі. Картопля спливе. Якщо ви захочете, щоб вона знову поринула у воду, просто в банку додайте води. Ну чим не підводний човен?
Розгадка: Картопля тоне, т.к. він важчий за воду. Порівняно з розчином солі він легший, тому спливає на поверхню.

Батарейка з лимона

Цей досвід добре проводити з татом, щоб він докладніше пояснив, звідки в лимоні електрику?

Нам знадобляться:

• Лимон, ретельно вимитий і насухо витертий.
• Два шматочки мідного ізольованого дроту приблизно 0,2-0,5 мм товщиною та довжиною 10 см.
• Сталеве скріплення для паперу.
• Лампочку від кишенькового ліхтарика.

Проведення досвіду:насамперед, зачищаємо протилежні кінці обох дротів на відстані 2-3 см. Вставляємо в лимон скріпку, прикручуємо до неї кінець однієї з тяганини. Встромляємо в лимон в 1-1,5 см. від скріпки кінець другої тяганини. Для цього спочатку протикаємо лимон у цьому місці голкою. Візьми два вільні кінці зволікань і приклади до контактів лампочки.
Що сталося? Лампочка спалахнула!

Склянка сміху

Вам потрібно терміново доварити суп, а дитина висить на ногах та тягне до дитячої? Цей досвід змусить його відволіктися на кілька хвилин!
Нам знадобиться лише склянка з тонкими рівними стінками, наповнена догори водою.
Проведення досвіду:Візьміть склянку в руку і піднеси до очей. Подивіться крізь нього на пальці іншої руки. Що сталося?
У склянці ви побачите дуже довгі та тонкі пальці без пензля. Поверніть руку пальцями вгору, і вони перетворяться на смішних коротунів. Відведіть склянку подалі від очей, і в склянці з'явиться вже вся кисть, але маленька і збоку, начебто ви пересунули руку.
Подивіться з дитиною один на одного через склянку – і не треба ходити до кімнати сміху.

Вода тече вгору серветкою

Це дуже гарний досвід, ідеально підійде для дівчаток. Нам необхідно взяти серветку, вирізати смужку, намалювати крапками лінії різних кольорів. Потім опускаємо серветку у склянку з невеликою кількістю води та захоплено спостерігаємо, як піднімається вода та пунктирні лінії перетворюються на суцільні.

Чудо-ракета з чайного пакету

Цей елементарний фокус-досвід просто "бомба" для будь-якої дитини. Якщо ви вже замучилися шукати геніальні розваги для дітей, це те, що вам потрібне!


Обережно розкрийте звичайний чайний пакетик, поставте його вертикально та підпаліть. Пакетик догорить до кінця, злетить високо в повітря і кружлятиме над вами. Цей нехитрий експеримент зазвичай викликає шквал захоплень і у дорослих, і у дітей. А причина цього явища та сама, яка змушує злітати іскри від багаття. Під час горіння створюється потік теплого повітря, який виштовхує попіл угору. Якщо підпалювати та гасити пакетик поступово, ніякого польоту не вийде. До речі, злітати пакетик буде не завжди, якщо температура повітря у приміщенні досить висока.

Жива рибка

Ще один нескладний досвід, яким можна приємно здивувати не лише дітей, а й подруг.
Виріжте із щільного паперу рибку. У середині рибки круглий отвір А, який з'єднаний з хвостом вузьким каналом АБ.

Налийте в таз води і покладіть рибку на воду так, щоб нижня сторона її була змочена, а верхня залишилася зовсім сухою. Це зручно зробити за допомогою вилки: поклавши рибку на вилку, обережно опустіть її на воду, а вилку втопіть глибше і витягніть.
Тепер потрібно капнути в отвір А велику краплю олії. Найкраще скористатися для цього масляною машиною від велосипеда або швейної машини. Якщо масляти немає, можна набрати машинного або рослинного маслав піпетку або трубочку від коктейлю: опустіть трубочку одним кінцем в олію на 2-3 мм. Потім прикрийте верхній кінець пальцем і перенесіть соломинку до рибки. Тримаючи нижній кінець над отвором, відпустіть палець. Олія витікає прямо в отвір.
Прагнучи розлитися поверхнею води, масло потече каналом АБ. Розтікатися на інші сторони йому не дасть рибка. Як ви думаєте, що зробить рибка під дією олії, що витікає назад? Зрозуміло: вона попливе вперед!

Фокус «змова води»

Кожна дитина вважає, що її мама – чарівниця! І щоб подовжити цю казку, потрібно іноді підкріплювати свою чарівну природу справжніми "чарівностями".
Візьміть банку з кришкою, що щільно закручується. Внутрішню сторону кришки пофарбуйте акварельною червоною фарбою. Налийте води в банку і закрутіть кришкою. У момент демонстрації не повертайте банку до маленьких глядачів так, щоб було видно внутрішню сторону кришки. Гучно промовте змову: «Точно так, як у казці, стань вода червоною». З цими словами струсіть банку з водою. Вода змиє акварельний шар фарби та стане червоною.

Вежа щільності

Такий експеримент підійде старшим діткам, або уважним, посидючим малюкам.
У цьому досвіді предмети зависатимуть у товщі рідини.
Нам знадобляться:

• висока вузька скляна посудина, наприклад, порожня чиста півлітрова банка з-під консервованих оливокабо грибів
• 1/4 склянки (65 мл) кукурудзяного сиропу чи меду
• харчовий барвник будь-якого кольору
• 1/4 склянки водопровідної води
• 1/4 склянки рослинної олії
• 1/4склянки медичного спирту
• різні дрібні предмети, наприклад, пробка, виноградина, горіх, шматочок сухої макаронини, гумова кулька, помідорчик "чері", маленька пластмасова іграшка, металевий шуруп

Підготовка:

• Акуратно налийте в посуд мед, так, щоб він займав 1/4 обсягу.
• Розчиніть у воді кілька крапель харчового барвника. Налийте воду до посудини до половини. Зверніть увагу: додаючи кожну рідину, лийте дуже акуратно, щоб вона не змішувалася з нижнім шаром.
• Повільно влийте в посуд таку ж кількість олії.
• Долийте посудину догори спиртом.

Починаємо наукове чаклунство:

• Повідомте глядачам, що зараз змусиш різні предмети плавати. Вам може сказати, що це легко. Тоді поясніть їм, що зробите так, щоб різні предмети плавали в рідинах різному рівні.
• По одному акуратно опустіть у посуд дрібні предмети.
• Нехай глядачі самі побачать, що вийшло.

Результат: різні предмети плаватимуть у товщі рідини на різному рівні. Деякі "зависнуть" прямо посередині судини.
Пояснення: цей трюк ґрунтується на здатності різних речовин тонути або плавати залежно від їхньої щільності. Речовини з меншою щільністю плавають на поверхні щільніших речовин.
Спирт залишається на поверхні рослинної олії, тому що щільність спирту менша за щільність масла. Рослинна олія залишається на поверхні води, тому що щільність олії менша за щільність води. У свою чергу, вода - речовина менш щільна, ніж мед або кукурудзяний сироптому залишається на поверхні цих рідин. Коли ви опускаєте предмети в посудину, вони плавають або тонуть в залежності від щільності і щільності шарів рідини. У шурупа щільність вища, ніж у будь-якої рідини в посудині, тому він впаде на саме дно. Щільність макаронини вище, ніж щільність спирту, олії та води, але нижче, ніж щільність меду, тому вона плаватиме на поверхні медового шару. У гумової кульки найменша щільність, нижча, ніж у будь-якої з рідини, тому вона плаватиме на поверхні самого верхнього, спиртового, шару.

Підводний човен із винограду

Ще один трюк для любителів морських пригод!


Візьміть склянку зі свіжою газованою водою або лимонадом і киньте виноградинку. Вона трохи важча за воду і опуститься на дно. Але на неї відразу почнуть сідати бульбашки газу, схожі на маленькі повітряні кульки. Незабаром їх стане так багато, що виноградник спливе. Але на поверхні бульбашки луснуть, і газ відлетить. Важка виноградинка знову опуститься на дно. Тут вона знову покриється бульбашками газу і знову спливе. Так триватиме кілька разів, поки вода не "видихнеться". За цим принципом спливає і піднімається справжній човен. А риба має плавальний міхур. Коли їй треба поринути, м'язи стискаються, здавлюють міхур. Його обсяг зменшується, риба йде вниз. А треба піднятися – м'язи розслабляються, розпускають міхур. Він збільшується і риба спливає.

Квіти лотоса

Ще один експеримент із серії "для дівчаток".
Виріжте з кольорового паперу квіти з довгими пелюстками. За допомогою олівця закрутіть пелюстки до центру. А тепер опустіть різнокольорові лотоси на воду, налиту у таз. Буквально на очах пелюстки квітів почнуть розпускатися. Це відбувається тому, що папір намокає, стає поступово важчим і пелюстки розкриваються.

Куди поділося чорнило?

У скарбничку мамі-чарівниці можна покласти наступний фокус.
У пляшечку з водою капніть чорнило або туші, щоб розчин був блідо-блакитним. Туди покладіть таблетку потовченого активованого вугілля. Закрийте шийку пальцем і збовтайте суміш. Вона світлішає на очах. Справа в тому, що вугілля вбирає своєю поверхнею молекули барвника і його вже не видно.

"Стій, руки вгору!"

А цей досвід знову для хлопчаків - вибухових і пустотливих непосид!
Візьміть невелику пластмасову баночку з-під ліків, вітамінів і т. п. Налийте в неї трохи води, покладіть будь-яку шипучу таблетку і закрийте її кришкою (не загвинчується).
Поставте її на стіл, перевернувши "вгору ногами", і чекайте. Газ, виділений при хімічної реакціїтаблетки та води, виштовхне пляшечку, пролунає "гуркіт" і пляшечку підкине вгору.

Секретний лист

Кожен із нас мріяв хоча б раз у житті перетворитися на детектива чи секретного агента. Адже це так цікаво - розгадувати загадки, шукати сліди і бачити невидиме.


Нехай дитина на чистому аркуші білого паперу зробить малюнок або напис молоком, лимонним сокомабо столовим оцтом. Потім нагрійте аркуш паперу (краще над приладом без відкритого вогню) і ви побачите, як невидиме перетворюється на видиме. Імпровізоване чорнило закипить, літери потемніють, і секретний лист можна буде прочитати.

Зубочистки, що розбігаються

Якщо на кухні нема чим зайнятися, а з доступних іграшок тільки зубочистки, то і їх ми легко пустимо в справу!

Для проведення досвіду вам знадобляться: миска з водою, 8 дерев'яних зубочисток, піпетка, шматок цукру-рафінаду (не швидкорозчинного), рідина для миття посуду.
1. Маємо зубочистки променями в мисці з водою.
2. У центр миски акуратно опускаємо шматочок цукру - зубочистки почнуть збиратися до центру.
3. Забираємо цукор чайною ложкою і капаємо піпеткою в центр миски кілька крапель рідини для миття посуду, - зубочистки "розбігуться"!
Що ж відбувається? Цукор всмоктує воду, створюючи її рух, що переміщує зубочистки до центру. Мило, розтікаючись по воді, захоплює у себе частинки води, і вони змушують зубочистки розбігатися. Поясніть дітям, що ви показали їм фокус, а всі фокуси ґрунтуються на певних природних фізичних явищах, які вони вивчатимуть у школі.

Зникла монетка

А цьому фокусу можна навчити будь-яку дитину старше 5 років, нехай вона показує її своїм друзям!
Реквізит:

• скляна банка з кришкою ємністю 1 літр
• водопровідна вода
• монетка
• помічник

Підготовка:

• Налийте у банку води та закрий кришку.
• Дайте своєму помічнику монетку, щоб він міг переконатися в тому, що це справді звичайнісінька монета і в ній немає ніякої каверзи.
• Нехай він покладе монету на стіл. Запитайте в нього: Ти бачиш монету? (Звичайно, він відповість "так".)
• Поставте на монету банку із водою.
• Скажіть чарівні слова, наприклад: "От чарівна монета, ось була, а ось і нема".
• Нехай ваш помічник подивиться крізь воду збоку банки і скаже, чи бачить він тепер монетку? Що він відповість?

Поради вченому чарівнику:
Можна зробити цей трюк ще ефектнішим. Після того, як ваш помічник не зможе побачити монетку, ви можете змусити її знову з'явитися. Скажіть інші чарівні слова, наприклад: "Як монета провалилася, так і з'явилася". Тепер приберіть банку, і монета знову опиниться на місці.
Результат: коли ви ставите на монету банку із водою, здається, що монета зникла. Ваш помічник її не побачить.

Вконтакте