Хімічні досліди, які можна зробити вдома. Домашні хімічні досліди для дітей

Міністерство освіти та науки Челябінської області

Пластівська технологічна філія

ДБПОУ СПО «Копійський політехнічний коледж ім. С.В Хохрякова»

МАЙСТЕР КЛАС

«ДОСВІТИ ТА ЕКСПЕРЕМЕНТИ

ДЛЯ ДІТЕЙ"

Навчально-дослідницька робота

«Цікаві фізичні досліди

із підручних матеріалів»

Керівник: Ю.В. Тимофєєва, викладач фізики

Виконавці: студенти групи ОПІ – 15

Анотація

Фізичні досліди підвищують інтерес до вивчення фізики, розвивають мислення, вчать застосовувати теоретичні знання пояснення різних фізичних явищ, які у навколишньому світі.

На жаль, через перевантаженість навчального матеріалу на уроках фізики цікавим досвідам приділяється недостатня увага

За допомогою дослідів, спостережень та вимірювань можуть бути досліджені залежності між різними фізичними величинами.

Всі явища, що спостерігаються при проведенні цікавих дослідів, мають наукове пояснення, для цього використовували фундаментальні закони фізики та властивості навколишньої матерії.

ЗМІСТ

	Вступ
	Основний зміст
	Організація дослідницької роботи
	Методика проведення різноманітних дослідів
	Результати дослідження
	Висновок
	Список використаної літератури
	Програми

ВСТУП

Безперечно, все наше знання починається з дослідів.

(Кант Еммануїл - німецький філософ 1724-1804р.г)

Фізика - це наукові книжки і складні закони, як величезні лабораторії. Фізика - це ще цікаві експерименти та цікаві досліди. Фізика – це фокуси, показані у колі друзів, це смішні історії та забавні іграшки-саморобки.

Найголовніше, для фізичних дослідів можна використовувати будь-який підручний матеріал.

Фізичні досліди можна робити із кулями, склянками, шприцами, олівцями, соломинками, монетами, голками тощо.

Досліди підвищують інтерес до вивчення фізики, розвивають мислення, вчать застосовувати теоретичні знання пояснення різних фізичних явищ, які у навколишньому світі.

Під час проведення дослідів доводиться як складати план його здійснення, а й визначати способи отримання деяких даних, самостійно збирати установки і навіть конструювати потрібні прилади відтворення тієї чи іншої явища.

Але, на жаль, через перевантаженість навчального матеріалу на уроках фізики цікавим досвідам приділяється недостатня увага, велика увага приділяється теорії та вирішення завдань.

Тому було вирішено провести дослідницьку роботу на тему «Цікаві досліди з фізики з підручних матеріалів».

Цілі дослідницької роботи такі:

1. Освоїти методики фізичних досліджень, опанувати навички правильного спостереження та техніку фізичного експерименту.

   Організація самостійної роботи з різною літературою та іншими джерелами інформації, збір, аналіз та узагальнення матеріалу на тему дослідницької роботи.

   Навчити учнів, застосовувати наукові знання пояснення фізичних явищ.

   Прищепити любов тим, хто навчається до фізики, посилити концентрацію їхньої уваги на розумінні законів природи, а не на механічному їх запам'ятовуванні.

Вибираючи тему дослідження, ми виходили з наступних принципів:

Суб'єктивність – обрана тема відповідає нашим інтересам.

Об'єктивність - обрана нами тема актуальна та важлива у науковому та практичному відношенні.

Посильність - завдання та цілі, поставлені нами в роботі, реальні та здійсненні.

1. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ.

Дослідницька робота проводилася за такою схемою:

Постановка проблеми.

Вивчення інформації із різних джерел з цієї проблеми.

Вибір методів дослідження та практичне оволодіння ними.

Збір власного матеріалу – комплектування підручних матеріалів, проведення дослідів.

Аналіз та узагальнення.

Формулювання висновків.

У ході дослідницької роботи застосовувалися такі фізичні методики досліджень:

1. Фізичний досвід

Проведення досвіду складалося з наступних етапів:

З'ясування умов досвіду.

Цей етап передбачає знайомство з умовами проведення експерименту, визначення переліку необхідних підручних приладів та матеріалів та безпечних умов під час проведення досвіду.

Складання послідовності процесів.

На цьому етапі намічався порядок проведення досвіду, у разі потреби додавали нові матеріали.

Проведення досвіду.

2. Спостереження

При спостереженні за явищами, що відбуваються у досвіді, ми звертали особливу увагузміну фізичних характеристик, у своїй ми отримували можливість виявляти закономірні зв'язок між різними фізичними величинами.

3. Моделювання.

Моделювання є основою будь-якого фізичного дослідження. Під час проведення дослідів ми моделювали різні ситуативні експерименти..

Усього нами змодельовано, проведено та науково пояснено кілька цікавих фізичних дослідів.

2. Організація дослідницької роботи:

2.1 Методика проведення різноманітних дослідів:

Досвід №1 Свічка за пляшкою

Прилади та матеріали: свічка, пляшка, сірники

Етапи проведення досвіду

Поставити запалену свічку за пляшкою, а самому стань так, щоб обличчя відстояло від пляшки на 20-30 см.

Варто тепер дунути, і свічка згасне, ніби між тобою та свічкою немає жодної перешкоди.

Досвід № 2 Змійка, що обертається

Прилади та матеріали: щільний папір, свічка, ножиці.

Етапи проведення досвіду

Зі щільного паперу вирізати спіраль, розтягнути її трохи і посадити на кінець вигнутого дроту.

Тримати цю спіраль над свічкою у висхідному потоці повітря, змійка обертатиметься.

Прилади та матеріали: 15 сірників.

Етапи проведення досвіду

Покласти один сірник на стіл, а на нього поперек 14 сірників так, щоб їх головки стирчали догори, а кінці торкалися столу.

Як підняти перший сірник, тримаючи його за один кінець, і разом з нею всі інші сірники?

Досвід №4 Парафіновий двигун

Прилади та матеріали:свічка, спиця, 2 склянки, 2 тарілки, сірники.

Етапи проведення досвіду

Щоб зробити це двигун, нам не потрібно ні електрики, ні бензину. Нам потрібно для цього лише... свічка.

Розжарити спицю і встромити її головками в свічку. Це буде вісь нашого двигуна.

Покласти свічку спицею на краї двох склянок та врівноважити.

Запалити свічку з обох кінців.

Досвід №5 Товсте повітря

Ми живемо завдяки повітрі, яким ми дихаємо. Якщо тобі не здається це досить чарівним, зроби цей експеримент, щоб дізнатися, на яку магію здатне повітря.

Реквізит

Захисні окуляри

Соснова дошка 0,3 х2, 5х60 см (можна придбати в будь-якому магазині пиломатеріалів)

Газетний лист

Лінійка

Підготовка

Починаємо наукове чаклунство!

Одягни захисні окуляри. Оголоси глядачам: «У світі є два види повітря. Один із них – худий, а інший – жирний. Зараз я за допомогою жирного повітря зроблю чаклунство».

Поклади на стіл дощечку так, щоб приблизно 6 дюймів (15 см) виступало на край столу.

Вимов: «Товсте повітря сідай на дощечку». Вдар до кінця дощечки, який виступає за край столу. Дошка підстрибне в повітря.

Скажи глядачам, що на дощечку сів, мабуть, худе повітря. Знову поклади дощечку на стіл, як у пункті 2.

Поклади на дощечку газетний аркуш, як показано на малюнку, щоб дошка була посередині аркуша. Розглад газету, щоб між нею і столом не залишилося повітря.

Знову скажи: «Товсте повітря, сідай на дощечку».

Удар по виступаючому кінцю рубом долоні.

Досвід №6 Непромокальний папір

Реквізит

Паперовий рушник

Склянка

Пластикова миска або відерце, в яке можна налити достатню кількість води, щоб вона повністю покрила склянку

Підготовка

Розклади все необхідне на столі

Починаємо наукове чаклунство!

Оголоси глядачам: "З допомогою своєї магічної майстерності я зможу зробити так, щоб шматочок паперу залишився сухим".

Сумні паперовий рушникі поклади його на дно склянки.

Переверни склянку і переконайся, що грудка паперу залишається на місці.

Вимов над склянкою якісь чарівні слова, наприклад: «магічні сили, захистіть папір від води». Потім повільно опусти перегорнуту склянку в миску з водою. Намагайся тримати склянку якомога рівніше, поки вона не сховається під водою повністю.

Витягни склянку з води і струси з неї воду. Переверни склянку дном донизу і дістань папір. Дай глядачам помацати її та переконатися, що вона залишилася сухою.

Досвід №7 Літаючий м'ячик

Чи бачив ти, як на виступі фокусника людина піднімається у повітря? Спробуй провести такий експеримент.

Зверніть увагу: Для цього експерименту знадобиться фен та допомога дорослих.

Реквізит

Фен (користуватися повинен лише дорослий помічник)

2 товсті книги або інші важкі предмети

М'ячик для пінг-понгу

Лінійка

Дорослий помічник

Підготовка

Встановіть фен на столі вгору отвором, звідки дме гаряче повітря.

Щоб встановити його в такому положенні, використовуй книги. Перевір, щоб вони не закривали отвір збоку, де повітря засмоктується у фен.

Включи фен у розетку.

Починаємо наукове чаклунство!

Попроси когось із дорослих глядачів стати твоїм асистентом.

Оголоси глядачам: «Зараз я примушу звичайну пінг-понгову кульку літати повітрям».

Візьми кульку в руку і відпусти, щоб вона впала на стіл. Скажи глядачам: Ой! Я забув сказати чарівні слова!

Вимов над м'ячиком чарівні слова. Нехай твій помічник включить фен на повну потужність.

Акуратно помісти кульку над феном у струмінь повітря, приблизно в 45 см від отвору, що видує.

Поради вченому чарівнику

Залежно від сили видування, тобі, можливо, доведеться помістити кульку трохи вище або нижче, ніж зазначено.

Що ще можна зробити

Спробуй зробити те саме з м'ячиком різного розмірута маси. Чи однаково добре буде виходити досвід?

2. 2 РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ:

1) Досвід №1 Свічка за пляшкою

Пояснення:

Свічка потроху спливатиме, причому охолоджений водою парафін біля краю свічки танутиме повільніше, ніж парафін, що оточує гніт. Тому навколо гніт утворюється досить глибока вирва. Ця порожнеча, у свою чергу, полегшує свічку, тому наша свічка і догорить до кінця.

2) Досвід № 2 Змійка, що обертається

Пояснення:

Змійка обертається, т.к. відбувається розширення повітря під дією тепла та про перетворення теплої енергії на рух.

3) Досвід №3 П'ятнадцять сірників на одній

Пояснення:

Для того, щоб підняти всі сірники, потрібно лише поверх усіх сірників, у улоговину між ними, покласти ще один, п'ятнадцятий сірник.

4) Досвід №4 Парафіновий мотор

Пояснення:

Крапля парафіну впаде в одну з тарілок, підставлених під кінці свічки. Рівновага порушиться, інший кінець свічки перетягне і опуститься; при цьому з нього стіче кілька крапель парафіну, і він стане легшим першого кінця; він піднімається до верху, перший кінець опуститься, упустить краплю, стане легше, і наш мотор почне працювати на повну силу; поступово коливання свічки збільшуватимуться дедалі більше.

5) Досвід №5 Товсте повітря

Коли ти вдаряєш по дошці вперше, вона підстрибує. Але якщо вдарити по дощечці, де лежить газета, дощечка ламається.

Пояснення:

Коли ти розгладжуєш газету, ти видаляєш із-під неї майже все повітря. Разом з тим велика кількістьповітря зверху газети тисне на неї з великою силою. Коли ти вдаряєш по дощечці, вона ламається, тому що тиск повітря на газету не дає дощечці піднятися вгору у відповідь на силу, що додається.

6) Досвід №6 Непромокальний папір

Пояснення:

Повітря займає певний обсяг. У склянці є повітря, в якому б положенні воно не було. Коли ти перевертаєш склянку вгору дном і повільно опускаєш у воду, повітря залишається у склянці. Вода через повітря не може потрапити до склянки. Тиск повітря виявляється більшим, ніж тиск води, що прагне проникнути всередину склянки. Рушник на дні склянки залишається сухим. Якщо склянку під водою перевернути набік, повітря у вигляді бульбашок виходитиме з нього. Тоді зможе потрапити до склянки.

8) Досвід №7 Літаючий м'ячик

Пояснення:

Насправді цей трюк не суперечить силі тяжкості. У ньому демонструється важлива здатність повітря, яка називається принципом Бернуллі. Принцип Бернуллі - закон природи, згідно з яким будь-який тиск будь-якої текучої речовини, у тому числі повітря, зменшується зі зростанням швидкості його руху. Інакше кажучи, при низькій швидкості потоку повітря він має високий тиск.

Повітря, що виходить із фена, рухається дуже швидко, і отже його тиск невеликий. М'ячик з усіх боків оточений областю низького тискуяка утворює конус біля отвору фена. Повітря навколо цього конуса має більше високим тиском, і не дає м'ячику випасти із зони низького тиску. Сила тяжіння тягне його вниз, а сила повітря тягне його вгору. Завдяки спільній дії цих сил, кулька і зависає в повітрі над феном.

ВИСНОВОК

Аналізуючи результати цікавих досвідів, ми переконалися, що знання, отримані на заняттях з фізики, цілком застосовні для вирішення практичних питань.

За допомогою дослідів, спостережень та вимірювань було досліджено залежності між різними фізичними величинами.

Всі явища, що спостерігаються при проведенні цікавих дослідів, мають наукове пояснення, для цього ми використовували фундаментальні закони фізики та властивості навколишньої матерії.

Закони фізики ґрунтуються на фактах, встановлених досвідченим шляхом. Причому нерідко тлумачення тих самих фактів змінюється під час історичного розвитку фізики. Факти накопичуються внаслідок спостережень. Але при цьому лише ними обмежуватись не можна. Це лише перший крок до пізнання. Далі йде експеримент, вироблення понять, що допускають якісні характеристики. Щоб зі спостережень зробити загальні висновки, з'ясувати причини явищ, потрібно встановити кількісні залежності між величинами. Якщо така залежність виходить, то знайдено фізичний закон. Якщо знайдено фізичний закон, то немає потреби ставити в кожному окремому випадку досвід, достатньо виконати відповідні обчислення. Вивчивши експериментально кількісні зв'язки між величинами, можна виявити закономірності. За підсумками цих закономірностей розвивається загальна теорія явищ.

Отже, без експерименту може бути раціонального навчання фізиці. Вивчення фізики та інших технічних дисциплін передбачає широке використання експерименту, обговорення особливостей його постановки та результатів, що спостерігаються.

Відповідно до поставленого завдання, всі досліди проведені з використанням тільки дешевих, малогабаритних підручних матеріалів.

За підсумками навчально-дослідницької роботи можна зробити такі висновки:

1. У різних джерелах інформації можна знайти і самим вигадати багато цікавих фізичних дослідів, що виконуються за допомогою підручного обладнання.

   Цікаві досліди та саморобні фізичні прилади збільшують спектр демонстрацій фізичних явищ.

   Цікаві досліди дозволяють перевірити закони фізики та теоретичні гіпотези.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

М. Ді Спеціо «Цікаві досліди», ТОВ «Астрель», 2004р.

Ф.В. Рабіза «Кумедна фізика», Москва, 2000р.

Л. Гальперштейн «Привіт, фізика», Москва, 1967р.

А. Томілін «Хочу все знати», Москва, 1981р.

М.І. Блудов «Розмови з фізики», Москва, 1974р.

Я І. Перельман «Цікаві завдання та досліди», Москва, 1972р.

ДОДАТКИ

Диск:

1. Презентація «Цікаві фізичні досліди з підручних матеріалів»

2. Відеоролик «Цікаві фізичні досліди з підручних матеріалів»

Вступ

Безперечно, все наше знання починається з дослідів.
(Кант Еммануїл. Німецький філософ 1724-1804р.г)

Фізичні досліди у цікавій формі знайомлять учнів із різноманітними застосуваннями законів фізики. Досліди можна використовувати на уроках для привернення уваги учнів до явища, що вивчається, при повторенні та закріпленні навчального матеріалу, на фізичних вечорах. Цікаві досліди поглиблюють та розширюють знання учнів, сприяють розвитку логічного мислення, прищеплюють інтерес до предмета.

У цій роботі описано 10 цікавих дослідів, 5 демонстраційних експериментів з використанням шкільного обладнання. Авторами робіт є учні 10 класу МОУ ЗОШ № 1 п. Забайкальськ, Забайкальського краю – Чугуївський Артем, Лаврентьєв Аркадій, Чипізубов Дмитро.Діти самостійно проробили дані досліди, узагальнили результати та представили їх у вигляді даної роботи

Роль експерименту у науці фізики

Про те, що фізика наука молода
Сказати безперечно, тут не можна
І в давнину науку пізнаючи,
Прагнули осягати її завжди.

Мета навчання фізики конкретна,
Вміти практично всі знання застосовувати.
І важливо пам'ятати – роль експерименту
Повинна на першому місці встояти.

Вміти планувати експеримент та виконувати.
Аналізувати та до життя долучати.
Будувати модель, гіпотезу висунути,
Нових вершин прагнути досягти

Закони фізики ґрунтуються на фактах, встановлених досвідченим шляхом. Причому нерідко тлумачення тих самих фактів змінюється під час історичного розвитку фізики. Факти накопичуються внаслідок спостережень. Але при цьому лише ними обмежуватись не можна. Це лише перший крок до пізнання. Далі йде експеримент, вироблення понять, що допускають якісні характеристики. Щоб зі спостережень зробити загальні висновки, з'ясувати причини явищ, потрібно встановити кількісні залежності між величинами. Якщо така залежність виходить, то знайдено фізичний закон. Якщо знайдено фізичний закон, то немає потреби ставити в кожному окремому випадку досвід, достатньо виконати відповідні обчислення. Вивчивши експериментально кількісні зв'язки між величинами, можна виявити закономірності. За підсумками цих закономірностей розвивається загальна теорія явищ.

Отже, без експерименту може бути раціонального навчання фізиці. Вивчення фізики передбачає широке використання експерименту, обговорення особливостей його постановки та результатів, що спостерігаються.

Цікаві досліди з фізики

Опис дослідів проводився з використанням наступного алгоритму:

1. Назва досвіду
2. Необхідні для досвіду прилади та матеріали
3. Етапи проведення досвіду
4. Пояснення досвіду

Досвід №1 Чотири поверхи

Прилади та матеріали: келих, папір, ножиці, вода, сіль, червоне вино, олія, фарбований спирт.

Етапи проведення досвіду

Спробуємо налити в склянку чотири різні рідини так, щоб вони не змішалися і стояли одна над одною на п'ять поверхів. Втім, нам зручніше буде взяти не склянку, а вузький бокал, що розширюється до верху.

1. Налити на дно келиха солоною підфарбованою водою.
2. Згорнути з паперу "Фунтик" і загнути його кінець під прямим кутом; кінчик його відрізати. Отвір у “Фунтиці” має бути завбільшки з шпилькову головку. Налити у цей ріжок червоного вина; тонкий струмок повинен витікати з нього горизонтально, розбиватися об стінки келиха і по ньому стікати на солону воду.
   Коли шар червоного вина по висоті зрівняється із висотою шару підфарбованої води, припинити лити вино.
3. З другого ріжка налий так само в келих соняшникової олії.
4. З третього ріжка налити шар фарбованого спирту.

Малюнок 1

Ось і вийшло у нас чотири поверхи рідин в одному келиху. Всі різного кольору та різної щільності.

Пояснення досвіду

Рідини в бакалеї розташувалися в наступному порядку: підфарбована вода, червоне вино, олія, підфарбований спирт. Найважчі – внизу, найлегші – вгорі. Найбільша щільність у солоної водиНайменша у підфарбованого спирту.

Досвід № 2 Дивовижний свічник

Прилади та матеріали: свічка, цвях, склянка, сірники, вода.

Етапи проведення досвіду

Чи не так, дивовижний свічник – склянка води? А цей свічник зовсім непоганий.

Малюнок 2

1. Обтяжити кінець свічки цвяхом.
2. Розрахувати величину цвяха так, щоб свічка вся поринула у воду, тільки гніт і кінчик парафіну повинні виступати над водою.
3. Запалити гніт.

Пояснення досвіду

Дозволь, - скажуть тобі, - через хвилину свічка догорить до води і згасне!

У тому й річ, - відповиш ти, - що свічка з кожною хвилиною коротша. А якщо коротше, значить і легше. Якщо легше, то вона спливе.

І, правда, свічка буде потроху спливати, причому охолоджений водою парафін біля краю свічки танутиме повільніше, ніж парафін, що оточує гніт. Тому навколо гніт утворюється досить глибока вирва. Ця порожнеча, у свою чергу, полегшує свічку, тому наша свічка і догорить до кінця.

Досвід №3 Свічка за пляшкою

Прилади та матеріали: свічка, пляшка, сірники

Етапи проведення досвіду

1. Поставити запалену свічку за пляшкою, а самому стань так, щоб обличчя відстояло від пляшки на 20-30 см.
2. Варто тепер дунути, і свічка згасне, ніби між тобою та свічкою немає жодної перешкоди.

Малюнок 3

Пояснення досвіду

Свічка гасне тому, що пляшка повітрям "Обтікається": струмінь повітря розбивається пляшкою на два потоки; один обтікає її праворуч, а інший – ліворуч; а зустрічаються вони приблизно там, де стоїть полум'я свічки.

Досвід № 4 Змійка, що обертається

Прилади та матеріали: щільний папір, свічка, ножиці.

Етапи проведення досвіду

1. Зі щільного паперу вирізати спіраль, розтягнути її трохи і посадити на кінець вигнутого дроту.
2. Тримати цю спіраль над свічкою у висхідному потоці повітря, змійка обертатиметься.

Пояснення досвіду

Змійка обертається, т.к. відбувається розширення повітря під дією тепла та про перетворення теплої енергії на рух.

Малюнок 4

Досвід №5 Виверження Везувію

Прилади та матеріали: скляна посудина, пляшечка, пробка, спиртова туш, вода.

Етапи проведення досвіду

1. У широку скляну посудину, наповнену водою, поставити пляшечку спиртової туші.
2. У пробці бульбашки має бути невеликий отвір.

Малюнок 5

Пояснення досвіду

Вода має більшу щільність, ніж спирт; вона поступово входитиме в бульбашку, витісняючи звідти туш. Червона, синя або чорна рідина тоненькою цівкою підніматиметься з бульбашки догори.

Досвід № 6 П'ятнадцять сірників на одній

Прилади та матеріали: 15 сірників.

Етапи проведення досвіду

1. Покласти один сірник на стіл, а на нього поперек 14 сірників так, щоб їх головки стирчали догори, а кінці торкалися столу.
2. Як підняти перший сірник, тримаючи його за один кінець, і разом з нею всі інші сірники?

Пояснення досвіду

Для цього потрібно тільки поверх усіх сірників, у улоговину між ними, покласти ще один, п'ятнадцятий сірник

Малюнок 6

Досвід № 7 Підставка для каструлі

Прилади та матеріали: тарілка, 3 виделки, кільце для серветки, каструля.

Етапи проведення досвіду

1. Поставити три вилки у кільце.
2. Поставити на цю конструкцію тарілку.
3. На підставку поставити каструлю із водою.

Малюнок 7

Малюнок 8

Пояснення досвіду

Цей досвід пояснюється правилом важеля та стійкою рівновагою.

Малюнок 9

Досвід №8 Парафіновий двигун

Прилади та матеріали: свічка, спиця, 2 склянки, 2 тарілки, сірники.

Етапи проведення досвіду

Щоб зробити це двигун, нам не потрібно ні електрики, ні бензину. Нам потрібно для цього лише... свічка.

1. Розжарити спицю і встромити її головками в свічку. Це буде вісь нашого двигуна.
2. Покласти свічку спицею на краї двох склянок та врівноважити.
3. Запалити свічку з обох кінців.

Пояснення досвіду

Крапля парафіну впаде в одну з тарілок, підставлених під кінці свічки. Рівновага порушиться, інший кінець свічки перетягне і опуститься; при цьому з нього стіче кілька крапель парафіну, і він стане легшим першого кінця; він піднімається до верху, перший кінець опуститься, упустить краплю, стане легше, і наш мотор почне працювати на повну силу; поступово коливання свічки збільшуватимуться дедалі більше.

Малюнок 10

Досвід №9 Вільний обмін рідинами

Прилади та матеріали: апельсин, келих, червоне вино чи молоко, воду, 2 зубочистки.

Етапи проведення досвіду

1. Обережно розрізати апельсин навпіл, очистити так, щоб шкірка знялася цілою філіжанкою.
2. Проткнути в дні цієї чашки два отвори поряд і покласти в келих. Діаметр чашки повинен бути трохи більшим за діаметр центральної частини келиха, тоді чашка утримається на стінках, не падаючи на дно.
3. Опустити апельсинову філіжанку в посудину на одну третину висоти.
4. Налити апельсинову кірку червоного вина або підфарбованого спирту. Воно буде проходити через дірку, доки рівень вина не дійде до дна філіжанки.
5. Потім налити води майже до краю. Можна побачити, як струмінь вина піднімається через один з отворів до рівня води, тим часом як вода, більш важка, пройде через інший отвір і опускатиметься до дна келиха. За кілька хвилин вино опиниться на вершині, а вода внизу.

Досвід №10 Співуча чарка

Прилади та матеріали: тонка чарка, вода.

Етапи проведення досвіду

1. Наповнити чарку водою та витерти краї чарки.
2. Змоченим пальцем потерти в будь-якому місці чарки, вона заспіває.

Малюнок 11

Демонстраційні експерименти

1. Дифузія рідин та газів

Дифузія (від латів. diflusio - поширення, розтікання, розсіювання), перенесення частинок різної природи, зумовлене хаотичним тепловим рухом молекул (атомів). Розрізняють дифузію в рідинах, газах та твердих тілах

Демонстраційний експеримент «Спостереження дифузії»

Прилади та матеріали: вата, нашатирний спирт, фенолфталеїн, установка для спостереження дифузії.

Етапи проведення експерименту

1. Візьмемо два шматочки ватки.
2. Змочимо один шматочок ватки фенолфталеїном, інший - нашатирним спиртом.
3. Наведемо гілки на дотик.
4. Спостерігається фарбування ваток у рожевий колір внаслідок явища дифузії.

Малюнок 12

Малюнок 13

Малюнок 14

Явище дифузії можна поспостерігати за допомогою спеціальної установки

1. Наллємо в одну з колб нашатирний спирт.
2. Змочимо шматочок вати фенолфталеїном і покладемо зверху в колбочку.
3. Через деякий час спостерігаємо фарбування ватки. Цей експеримент демонструє явище дифузії з відривом.

Малюнок 15

Доведемо, що явище дифузії залежить від температури. Що температура, то швидше протікає дифузія.

Малюнок 16

Для демонстрації цього досвіду візьмемо дві одинові склянки. В одну склянку наллємо холодної води, в іншу – гарячою. Додамо в склянки мідний купорос, спостерігаємо, що у гарячій воді мідний купорос розчиняється швидше, що засвідчує залежність дифузії від температури.

Малюнок 17

Малюнок 18

2. Сполучені судини

Для демонстрації сполучених судин візьмемо ряд судин різної форми, з'єднаних у нижній частині трубками.

Малюнок 19

Малюнок 20

Наливатимемо рідину в один з них: ми зараз же виявимо, що рідина перетіче по трубках в інші судини і встановиться у всіх судинах на одному рівні.

Пояснення цього досвіду ось у чому. Тиск на вільних поверхнях рідини в судинах те саме; воно дорівнює атмосферному тиску. Таким чином, всі вільні поверхні належать одній і тій же поверхні рівня і, отже, повинні знаходитися в одній горизонталі плої верхня кромка судини: інакше чайник не можна буде налити доверху.

Малюнок 21

3.Куля Паскаля

Куля Паскаля – це прилад призначений для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідину або газ у закритій посудині, а також підйому рідини за поршнем під впливом атмосферного тиску.

Для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідині в закритій посудині, необхідно, використовуючи поршень, набрати посудину води і щільно насадити на патрубок кулю. Всуваючи поршень у посудину, продемонструвати витікання рідини з отворів у кулі, звернувши увагу на рівномірне витікання рідини в усіх напрямках.

Ви любите фізику? Ви любите експериментувати? Світ фізики чекає на вас!
Що може бути цікавішим за досліди з фізики? І, звичайно, чим простіше, тим краще!
Ці захоплюючі дослідидопоможуть вам побачити незвичайні явищасвітла та звуку, електрики та магнетизму Всі необхідні для дослідів легко знайти вдома, а самі досліди прості та безпечні.
Очі горять, руки сверблять!
Вперед, дослідники!

Роберт Вуд - геній експериментів..........
- Вгору чи вниз? Ланцюжок, що обертається. Соляні пальці.......... - Місяць та дифракція. Який колір туман? Кільця Ньютона.......... - Дзига перед телевізором. Чарівний пропелер. Пінг-понг у ванні.......... - Сферичний акваріум - лінза. Штучний міраж. Мильні окуляри.......... - Вічний соляний фонтан. Фонтан у пробірці. Спіраль, що крутиться .......... - Конденсація в банку. Де водяна пара? Водяний двигун.......... - Яйце, що вискакує. Перевернута склянка. Вихор у чашці. Тяжка газета ..........
- Іграшка ІО-ІВ. Соляний маятник. Паперові танцюристи. Електричний танець..........
- Таємниця морозива. Яка вода замерзне швидше? Мороз, а лід плавиться! .......... - Зробимо веселку. Дзеркало, яке не плутає. Мікроскоп із краплі води..........
- Сніг скрипить. Що буде з бурульками? Снігові квіти.......... - Взаємодія тонучих предметів. Куля - недоторка..........
- Хто швидше? Реактивний повітряна куля. Повітряна карусель.......... - Бульбашки з лійки. Зелений їжачок. Не розкупорюючи пляшки .......... - Свічковий мотор. Купка чи ямка? Рухаючись ракета. Кільця, що розходяться..........
- Різнокольорові кульки. Морський мешканець. Балансуюче яйце..........
- електромотор за 10 секунд. Грамофон..........
- Кип'ятимо, охолоджуючи .......... - Ляльки, що вальсують. Полум'я на папері. Перо Робінзона..........
- Досвід фарадея. Сегнерове колесо. Щипці для горіхів .......... - Танцює в дзеркалі. Срібне яйце. Фокус із сірниками.......... - Досвід Ерстеда. Американські гірки. Не впусти! ..........

Вага тіла. Невагомість.
Досліди з невагомістю. Невагома вода. Як зменшити свою вагу..........

Сила пружності
- Стрибаючий коник. Стрибка кільце. Пружні монети.
Тертя
- Котушка-повзушка ..........
- Потоплений наперсток. Слухняна кулька. Вимірюємо тертя. Кумедна мавпочка. Вихрові кільця..........
- Качення та ковзання. Тертя спокою. Акробат іде колесом. Гальмо в яйці ..........
Інерція та інертність
- Дістань монету. Досліди з цеглою. Досвід із шафою. Досвід із сірниками. Інертність монети. Досвід із молотком. Цирковий досвід із банком. Досвід з кулькою ..........
- Досліди із шашками. Досвід із доміно. Досвід із яйцем. Кулька в склянку. Загадкова ковзанка..........
- Досліди із монетами. Гідравлічний удар. Перехитрити інерцію..........
- Досвід із коробками. Досвід із шашками. Досвід із монетою. Катапульт. Інерція яблука..........
- Досліди з інерцією обертання. Досвід з кулькою ..........

Механіка. Закони механіки
- Перший закон Ньютона. Третій закон Ньютона. Дія та протидія. Закон збереження імпульсу. Кількість руху..........

Реактивний рух
- реактивний душ. Досліди з реактивними вертушками: повітряна вертушка, реактивна повітряна кулька, ефірна вертушка, Сегнерове колесо..........
- Ракета з повітряної кульки. Багатоступінчаста ракета. Імпульсний корабель. Реактивний катер..........

Вільне падіння
- Що швидше ..........

Рух по колу
- Відцентрова сила. Легше на поворотах. Досвід з колечком..........

обертання
- Гіроскопічні іграшки. Дзига Кларка. Дзига Грейга. Літаючий дзига Лопатіна. Гіроскопічна машинка..........
- Гіроскопи та дзиги. Досліди з гіроскопом. Досвід із дзиґою. Досвід із колесом. Досвід із монетою. Катання на велосипеді без рук. Досвід з бумерангом..........
- Досліди з осями-невидимками. Досвід із скріпками. Обертання сірникової коробки. Слалом на папері..........
- обертання змінює форму. Крутий або сирий. Танцююче яйце. Як поставити сірник..........
– Коли вода не виливається. Трохи цирку. Досвід з монетою та кулькою. Коли вода виливається. Парасолька та сепаратор ..........

Статика. рівновагу. Центр ваги
- Ваньки-встаньки. Загадкова матрьошка..........
- Центр ваги. рівновагу. Висота центру ваги та механічна стійкість. Площа основи та рівновагу. Слухняне і неслухняне яйце..........
- Центр тяжкості людини. Рівноважність виделок. Веселі гойдалки. Ретельний пильщик. Горобець на гілці..........
- Центр ваги. Змагання олівців. Досвід із нестійкою рівновагою. Людина рівноваги. Стійкий олівець. Ніж нагорі. Досвід із поварешкою. Досвід з каструльною кришкою ..........

Будова речовини
- модель рідини. З яких газів складається повітря. Найбільша густина води. Вежа щільності. Чотири поверхи..........
- Пластичність льоду. Горіх, що виліз. Властивості неньютонівської рідини. Вирощування кристалів. Властивості води та яєчна шкаралупа.

Теплове розширення
- розширення твердого тіла. Притерті пробки. Подовження голки. Теплові ваги. Роз'єднання склянок. Іржавий гвинт. Дошка вщент. Розширення кульки. Розширення монети..........
- Розширення газу та рідини. Нагрівання повітря. Звуча монета. Водопровідна труба та гриби. Нагрівання води. Нагрівання снігу. Сухим із води. Склянка повзе ..........

Поверхневий натяг рідини. Змочування
- Досвід Плато. Досвід Дарлінга. Змочування та незмочування. Плаваюча бритва..........
- тяжіння пробок. Прилипання до води. Мініатюрний досвід Плато. Мильні бульбашки..........
- Жива рибка. Досвід із скріпкою. Досліди з миючими засобами. Кольорові потоки. спіраль, Що обертається..........

Капілярні явища
- Досвід із промакашкою. Досвід із піпетками. Досвід із сірниками. Капілярний насос..........

Мильні бульбашки
- Водневі мильні бульбашки. Підготовка по-науковому. Бульбашка в банку. Кольорові обручки. Два в одному..........

Енергія
- перетворення енергії. Зігнута смужка та кулька. Щипці та цукор. Фотоекспонометр та фотоефект..........
- Переведення механічної енергії на теплову. Досвід із пропелером. Богатир у наперстки ..........

Теплопровідність
- Досвід із залізним цвяхом. Досвід із деревом. Досвід із склом. Досвід із ложками. Досвід із монетою. Теплопровідність пористих тіл. Теплопровідність газу..........

Теплота
- Що холодніше. Нагрівання без вогню. Поглинання теплоти. Випромінювання теплоти. Охолодження випаровуванням. Досвід із погашеною свічкою. Досліди із зовнішньою частиною полум'я..........

Випромінювання. Передача енергії
- Передача енергії випромінюванням. Досліди із сонячною енергією..........

Конвекція
- Вага – регулювальник теплоти. Досвід із стеарином. Створення тяги. Досвід із вагами. Досвід із вертушкою. Вертушка на шпильці..........

Агрегатні стани.
- Досліди з мильними бульбашками на морозі. Кристалізація
– Іній на термометрі. Випаровування на прасці. Регулюємо процес кипіння. Миттєва кристалізація. вирощування кристалів. Робимо кригу. Розрізання льоду. Дощ на кухні ..........
– Вода заморожує воду. Виливки з льоду. Створюємо хмару. Робимо хмару. Кип'ятимо сніг. Наживка для льоду Як отримати гарячий лід..........
- Вирощування кристалів. Соляні кристали. Золотисті кристали. Великі та дрібні. Досвід Пеліго. Досвід-фокус. Металеві кристали..........
- Вирощування кристалів. Мідні кристали. Казкові намисто. Галітові візерунки. Домашній іній ..........
- Паперова каструля. Досвід із сухим льодом. Досвід зі шкарпетками..........

Газові закони
- Досвід на закон Бойля-Маріотта. Досвід на закон Шарля. Перевіряємо рівняння Клайперону. Перевіряємо закон Гей-Люсака. Фокус з кулькою. Ще раз про закон Бойля-Маріотта..........

Двигуни
- Паровий двигун. Досвід Клода і Бушеро..........
- водяна турбіна. Парова турбіна. Вітровий двигун. Водяне колесо. Гідротурбіни. Вітряки-іграшки..........

Тиск
- Тиск твердого тіла. Пробивання монети голкою. Прорізання льоду..........
- Сифон - ваза Тантала ..........
- Фонтани. Найпростіший фонтан. Три фонтани. Фонтан у пляшку. Фонтан на столі..........
- Атмосферний тиск. Досвід із пляшкою. Яйце в графині. Прилипання банки. Досвід із склянками. Досвід із бідоном. Досліди із вантузом. Сплющування банки. Досвід з пробірками..........
- Вакуум-насос із промокашки. Тиск повітря. Замість магдебурзьких півкуль. Склянка-водолазний дзвін. Картезіанський водолаз. Покарана цікавість..........
- Досліди із монетами. Досвід із яйцем. Досвід із газетою. Присоска із шкільної гумки. Як випорожнити склянку ..........
- Насоси. Пульверизатор..........
- Досліди зі склянками. Таємнича властивістьредиски. Досвід з пляшкою..........
- Неслухняна пробка. Що таке пневматика | Досвід із нагрітою склянкою. Як підняти чарку долонею ..........
- Холодний окріп. Скільки важить вода у чарці. Визначаємо об'єм легень. Наполеглива вирва. Як проткнути кульку, щоб вона не лопнула ..........
- Гігрометр. Гігроскоп. Барометр із шишки.......... - Барометр. Барометр-анероїд – зроби сам. Барометр із кульки. Найпростіший барометр.......... - Барометр із лампочки.......... - Повітряний барометр. Водяний барометр. Гігрометр..........

Сполучені судини
- Досвід з картиною ..........

Закон Архімеда. Виштовхуюча сила. Плавання тіл
- Три кульки. Найпростіший підводний човен. Досвід із виноградинкою. Чи плаває залізо..........
- Опад корабля. Чи плаває яйце. Корок у пляшці. Водяний свічник. Тоне або плаває. Спеціально для тонучих. Досвід із сірниками. Дивовижне яйце. Чи тоне тарілка. Загадка терезів..........
- Поплавець у пляшці. Слухняна рибка. Піпетка в пляшці - картезіанський водолаз..........
- рівень океану. Човен на ґрунті. Чи втопиться риба. Ваги з палиці..........
- Закон Архімеда. Жива іграшкова рибка. Рівень із пляшки..........

Закон Бернуллі
- Досвід із лійкою. Досвід із струменем води. Досвід із кулькою. Досвід із вагами. Циліндри, що скочуються. вперті листки..........
- Лист, що гнеться. Чому він не падає? Чому гасне свічка. Чому не гасне свічка. Винен струмінь повітря..........

Прості механізми
- Блок. Поліспаст..........
- Важіль другого роду. Поліспаст..........
- Важіль. Воріт. Важельні ваги..........

Коливання
- Маятник та велосипед. Маятник і земну кулю. Веселий дуель. Незвичайний маятник..........
- Крутильний маятник. Досліди з вовчком, що гойдається. Маятник, що обертається ..........
- Досвід із маятником Фуко. Складання коливань. Досвід із фігурами Ліссажу. Резонанс маятників. Бегемот і пташка ..........
- Веселі гойдалки. Коливання та резонанс..........
- Коливання. Вимушені коливання. Резонанс. Злови момент..........

Звук
- Грамофон - зроби сам ..........
- фізика музичних інструментів. Струна. Чарівний лук. Тремтіння. Келихи, що співають. Пляшкофон. Від пляшки до органу..........
- Ефект Доплера. Звукова лінза. Досліди Хладні..........
- Звукові хвилі. Поширення звуку..........
- Звучуча склянка. Флейта із соломинки. Звучання струни. Відображення звуку..........
- Телефон із сірникової коробки. Телефонна станція..........
- Співаючі гребінці. Ложковий дзвін. Келих, що співає ..........
- Вода, що співає. Палохливий дріт..........
- Звуковий осцилограф ..........
- Стародавній звукозапис. Космічні голоси..........
- Почуй стукіт серця. Окуляри для вух. Ударна хвиля або хлопавка ..........
- Співай зі мною. Резонанс. Звук крізь кістку..........
- Камертон. Буря у склянці. Гучніше звук..........
- Мої струни. Змінюємо висоту звуку. Дінь Дінь. Кришталево чисто..........
- Примушуємо кульку пищати. Казу. Співаючі пляшки. Хоровий спів..........
- Переговорний пристрій. Гонг. Кукарний стакан ..........
- Видуємо звук. Струнний інструмент. Маленька дірочка. Блюз на волинці..........
- Звуки природи. Співоча соломинка. Маестро, марш..........
- Пляма звуку. Що у пакетику. Звук на поверхні. День непослуху..........
- Звукові хвилі. Наочний звук. Звук допомагає бачити..........

Електростатика
- Електризація. Електротрусишка. Електрика відштовхує. Танець мильні бульбашки. Електрика на гребінцях. Голка - блискавковідведення. Електризація нитки..........
- Стрибаючі кульки. Взаємодія зарядів. Прилипша кулька ..........
- Досвід із неоновою лампочкою. Літаючих птахів. Літаючий метелик. Ожив світ ..........
- Електрична ложка. Вогні святого Ельма. Електризація води. Літаюча вата. Електризація мильної бульбашки. Заряджена сковорода..........
- Електризація квітки. Досліди з електризації людини. Блискавка на столі..........
- електроскоп. Електричний театр. Електричний кіт. Електрика притягує..........
- електроскоп. Мильні бульбашки. Фруктова батарея. Боротьба з гравітацією. Батарея гальванічних елементів. З'єднуй котушки..........
- Поверни стрілку. Балансуючи на краю. Горіхи, що відштовхуються. Засвіти світло..........
- Дивовижні стрічки. Радіосигнал. Статичний роздільник. Стрибаючі зерна. Статичний дощ..........
- Обгортка з плівки. Чарівні фігурки. Вплив вологості повітря. Дверна ручка, що ожила. Іскристий одяг ..........
- Заряджання на відстані. Колечко, що котиться. Тріск та клацання. Чарівна паличка..........
– Усе можна зарядити. Позитивний заряд. Тяжіння тел. Статичний клей. Заряджений пластик. Нога-привид..........

Така складна, але цікава наука як хімія завжди викликає у школярів неоднозначну реакцію. Дітям цікаві досліди, в результаті яких утворюються речовини яскравих кольорів, виділяються гази або випадають опади. А ось складні рівняння хімічних процесівписати люблять лише одиниці їх.

Значимість цікавих дослідів

За сучасними федеральними стандартами в загальноосвітніх школах запроваджено такий предмет програми, як хімія, також не залишився поза увагою.

В рамках вивчення складних перетворень речовин та вирішення практичних завдань юний хімік на практиці відточує свої вміння та навички. Саме під час незвичайних дослідів вчитель формує у своїх вихованців інтерес до предмета. Але на звичайних уроках педагогові важко знайти достатньо вільного часу для нестандартних експериментів, а проводити для дітей просто ніколи.

Щоб виправити це, було вигадано додаткові елективні та факультативні курси. До речі, багато хлопців, які у 8-9 класах захоплюються хімією, у майбутньому стають лікарями, фармацевтами, вченими, адже на таких заняттях юний хімік отримує можливість самостійно проводити експерименти та робити висновки.

Які курси пов'язані із цікавими хімічними дослідами?

У минулі часи хімія для дітей була доступна тільки з 8-го класу. Жодних спеціальних курсів чи позаурочних занять хімічної спрямованості дітям не пропонувалося. По суті, робота з обдарованими дітьми з хімії просто була відсутня, що негативно відбивалося і щодо школярів до цієї дисципліни. Хлопці боялися і не розуміли складних хімічних реакцій, припускалися помилок у написанні іонних рівнянь.

У зв'язку із реформуванням сучасної системи освіти ситуація змінилася. Тепер у освітніх установахпропонуються й у молодших класах. Хлопці із задоволенням роблять ті завдання, які їм пропонує вчитель, навчаються робити висновки.

Факультативні курси, пов'язані з хімією, допомагають учням старших класів здобути навички роботи з лабораторним обладнанням, а вигадані для молодших школярів містять яскраві, показові хімічні досліди. Наприклад, діти вивчають властивості молока, знайомляться з тими речовинами, які виходять за його скисанні.

Досліди, пов'язані з водою

Цікава хімія для дітей цікава, коли в ході досвіду вони бачать незвичайний результат: виділення газу, яскравий колір, незвичайний осад. Така речовина, як вода, вважається ідеальною для проведення різноманітних цікавих хімічних дослідів для школярів.

Наприклад, хімія для дітей 7 років може починатися зі знайомства з її властивостями. Вчитель розповідає дітям про те, що більша частинанашої планети вкрита водою. Педагог повідомляє вихованцям про те, що у кавуні її понад 90 відсотків, а людині - близько 65-70 %. Розповівши школярам про те, наскільки важлива вода для людини, можна запропонувати їм деякі цікаві експерименти. При цьому варто наголосити на «чарівності» води, щоб зацікавити школярів.

До речі, у цьому випадку стандартний набірхімії для дітей не передбачає якогось дорогого обладнання - цілком можна обмежитися доступними приладами та матеріалами.

Досвід «Крижана голка»

Наведемо приклад такого нескладного і водночас цікавого експерименту з водою. Ця споруда крижаної скульптури – "голки". Для експерименту потрібно:

• вода;
• кухонна сіль;
• кубики льоду.

Тривалість експерименту – 2 години, тому на звичайному уроці подібний експеримент не провести. Для початку потрібно у форму для льоду залити воду, поставити в морозильну камеру. Через 1-2 години, після того як вода перетвориться на лід, цікава хіміяможе продовжуватися. Для досвіду потрібно 40-50 готових кубиків льоду.

Спочатку діти мають розкласти на столі 18 кубиків у вигляді квадрата, залишивши у центрі вільне місце. Далі їх, попередньо посипаючи кухонною сіллю, акуратно прикладають один до одного, склеюючи таким чином між собою.

Поступово з'єднуються всі кубики, і в результаті виходить товста і довга голка з льоду. Щоб зробити її, достатньо 2 чайних ложок кухонної соліта 50 невеликих шматочків льоду.

Можна, підфарбувавши воду, зробити крижані скульптурирізнокольоровими. А в результаті такого нескладного досвіду хімія для дітей 9 років стає зрозумілою та захоплюючою наукою. Можна поекспериментувати, склеївши кубики льоду як пірамідки чи ромба.

Експеримент «Торнадо»

Цей досвід не потребує спеціальних матеріалів, реактивів та інструментів. Зробити його хлопці зможуть за 10-15 хвилин. Для експерименту запасемося:

• пластикова прозора пляшка з кришкою;
• водою;
• засобом для миття посуду;
• блискітками.

Пляшку потрібно наповнити на 2/3 звичайною водою. Потім додаємо до неї 1-2 краплі засобу для миття посуду. Через 5-10 секунд у пляшку насипаємо пару щіпок блискіток. Щільно закручуємо кришку, перевертаємо пляшку дном вгору, тримаючи за шийку, і крутимо за годинниковою стрілкою. Потім зупиняємо і дивимося на вихор, що вийшов. До того моменту, як торнадо запрацює, доведеться прокрутити пляшку 3-4 рази.

Чому виникає "торнадо" у звичайній пляшці?

При скоєнні дитиною кругових рухів виникає вихор, подібний до торнадо. Обертання води навколо центру відбувається завдяки дії відцентрової сили. Вчитель розповідає дітям про те, як страшні торнадо в природі.

Подібний досвід є абсолютно безпечним, але після нього хімія для дітей стає по-справжньому казковою наукою. Для того щоб експеримент був яскравішим, можна використовувати барвник, наприклад, перманганат калію (марганцівку).

Експеримент «Мильні бульбашки»

Бажаєте розповісти дітям, що таке цікава хімія? Програми для дітей не дозволяють вчителю приділяти на уроках належну увагу дослідам, на це немає часу. Отже, займемося цим факультативно.

Учням молодших класів цей експеримент принесе масу позитивних емоцій, а зробити його можна за кілька хвилин. Нам потрібно:

• рідке мило;
• баночка;
• вода;
• тонкий дріт.

У баночці змішуємо одну частину рідкого мила із шістьма частинами води. Загинаємо кінець невеликого відрізка дроту у вигляді кільця, Опускаємо його в мильну суміш, акуратно витягуємо та видуємо з форми гарний мильний міхур власного виготовлення.

Для цього експерименту підходить тільки дріт, що не має нейлонового шару. Інакше видути мильні бульбашки діти не зможуть.

Для того щоб хлопцям було цікавіше, можна додати до мильний розчинхарчовий барвник. Можна влаштувати мильні змагання між школярами, тоді хімія для дітей стане справжнім святом. Вчитель у такий спосіб знайомить хлопців із поняттям розчинів, розчинності та пояснює причини появи бульбашок.

Цікавий досвід «Вода з рослин»

Спочатку педагог пояснює, наскільки важлива вода для клітин у живих організмах. Саме з її допомогою відбувається транспортування поживних речовин. Вчитель зазначає, що у разі недостатньої кількості води в організмі все живе гине.

Для експерименту потрібно:

• спиртування;
• пробірки;
• зелені листочки;
• тримач для пробірки;
• сульфат міді (2);
• хімічна склянка.

Цей експеримент вимагатиме 1,5-2 години, але в результаті хімія для дітей буде проявом дива, символом чаклунства.

Зелені листочки поміщають у пробірку, закріплюють в тримачі. У полум'ї спиртування 2-3 рази потрібно обігріти всю пробірку, а потім це роблять тільки з тією частиною, де знаходиться зелене листя.

Склянку слід розмістити так, щоб газоподібні речовини, що виділяються в пробірці, потрапляли до нього. Як тільки нагрівання буде завершено, до краплі отриманої всередині склянки рідини додаємо крупинки білого безводного сульфату міді. Поступово білий колірзникає, і сульфат міді стає блакитного чи синього кольору.

Цей досвід приводить дітей у захват, адже на їхніх очах змінюється забарвлення речовин. На закінчення досвіду викладач розповідає дітям про таку властивість, як гігроскопічність. Саме завдяки своїй здатності вбирати водяну пару (вологу), білий сульфат міді змінює свій колір на синє забарвлення.

Експеримент «Чарівна паличка»

Даний експеримент підходить для вступного заняття елективного курсу з хімії. Попередньо потрібно зробити заготовку у формі зірки і просочити її в розчині фенолфталеїну (індикатора).

У ході самого експерименту прикріплена до "чарівної палички" зірка спочатку занурюється в розчин лугу (наприклад, розчин гідроксиду натрію). Діти бачать, як за лічені секунди у неї змінюється забарвлення та з'являється яскравий малиновий колір. Далі пофарбовану форму поміщають у розчин кислоти (для експерименту оптимальним буде застосування розчину соляної кислоти), і малинове забарвлення зникає - зірочка знову стає безбарвною.

Якщо досвід проводять для малюків, під час експерименту вчитель розповідає «хімічну казку». Наприклад, героєм казки може стати допитливе мишеня, яке хотіло дізнатися, чому в чарівній країні так багато яскравих кольорів. Для учнів 8-9 класів педагог запроваджує поняття «індикатор» і зазначає, якими індикаторами можна визначити кислотне середовище, а які речовини потрібні для визначення лужного середовища розчинів.

Досвід «Джин із пляшки»

Цей експеримент демонструє сам педагог, користуючись спеціальною витяжною шафою. Досвід ґрунтується на специфічних властивостях концентрованої азотної кислоти. На відміну від багатьох кислот, концентрована азотна здатна вступати в хімічну взаємодію з металами, розташованими після водню (за винятком платини, золота).

У пробірку потрібно налити її та додати туди ж шматочок мідного дроту. Під витяжкою пробірка обігрівається, і діти спостерігають появу пари «рудого джину».

Для учнів 8-9 класів педагог пише рівняння хімічної реакціївиділяє ознаки її протікання (зміна забарвлення, поява газу) Цей досвід не підходить для демонстрації поза стінами шкільного хімічного кабінету. За правилами техніки безпеки, він передбачає застосування, оскільки пари оксиду азоту («бурого газу») становлять для дітей небезпеку.

Домашні досліди

Для того, щоб підігріти інтерес у школярів до хімії, можна запропонувати домашній експеримент. Наприклад, провести досвід із вирощування кристалів кухонної солі.

Дитина має приготувати насичений розчин кухонної солі. Потім у нього помістити тонку гілочку, і, в міру випаровування з розчину води, на гілочці будуть рости кристали кухонної солі.

Банку з розчином не можна струшувати чи повертати. А коли через 2 тижні кристали виростуть, паличку потрібно дуже обережно вийняти з розчину та обсушити. А потім за бажання можна покрити виріб безбарвним лаком.

Висновок

У шкільній програмінемає цікавішого предмета, ніж хімія. Але для того, щоб діти не боялися цієї складної науки, вчитель повинен приділяти у своїй роботі достатній час цікавим досвідам та незвичайним експериментам.

Саме практично навички, що формуються під час такої роботи, і допоможуть стимулювати інтерес до предмета. А в молодших класах цікаві досліди розглядаються ФГОСами як самостійна проектна та дослідницька діяльність.

Діти, ми вкладаємо душу в сайт. Дякуємо за те,
що відкриваєте цю красу. Дякую за натхнення та мурашки.
Приєднуйтесь до нас у Facebookі ВКонтакті

У нас на кухні зберігається багато речей, з якими можна ставити найцікавіші експериментидля дітей. Ну і для себе, чесно кажучи, зробити кілька відкриттів з розряду «як я цього раніше не помічав».

сайтобрав 9 експериментів, які порадують дітей та викличуть у них багато нових питань.

1. Лава лампа

Потрібні: Сіль, вода, склянка рослинної олії, кілька харчових барвників, велика прозора склянка або скляна банка.

Досвід: Склянку на 2/3 наповнити водою, вилити у воду. рослинна олія. Олія плаватиме по поверхні. Додайте харчовий барвник до води та олії. Потім повільно всипте 1 чайну ложку солі.

Пояснення: Олія легша за воду, тому плаває по поверхні, але сіль важча від масла, тому, коли додаєте сіль у склянку, масло разом із сіллю починає опускатися на дно. Коли сіль розпадається, вона відпускає частинки олії, і ті піднімаються на поверхню. Харчовий барвник допоможе зробити досвід наочнішим і видовищнішим.

2. Особиста веселка

Потрібні: Ємність, наповнена водою (ванна, тазик), ліхтарик, дзеркало, аркуш білого паперу.

Досвід: У ємність наливаємо воду і кладемо на дно дзеркало. Надсилаємо на дзеркало світло ліхтарика. Відбите світло потрібно зловити на папір, на якому має з'явитися веселка.

Пояснення: Промінь світла складається з декількох кольорів; коли він проходить крізь воду, то розкладається на складові - у вигляді веселки.

3. Вулкан

Потрібні: Піднос, пісок, пластикова пляшечка, харчовий барвник, сода, оцет.

Досвід: Навколо невеликої пластикової пляшечки з глини або піску слід зліпити невеликий вулкан - для антуражу. Щоб викликати виверження, слід у пляшечку засипати дві столові ложки соди, влити чверть склянки теплої води, додати|добавляти| трохи харчового барвника, а в кінці влити чверть склянки оцту.

Пояснення: Коли сода та оцет стикаються, починається бурхлива реакція з виділенням води, солі та вуглекислого газу. Бульбашки газу і виштовхують вміст назовні.

4. Вирощуємо кристали

Потрібні: Сіль, вода, дріт.

Досвід: Щоб отримати кристали, потрібно приготувати перенасичений розчин солі - такий, в якому при додаванні нової порції сіль не розчиняється. При цьому слід підтримувати розчин теплим. Щоб процес йшов краще, бажано, щоб вода була дистильована. Коли розчин буде готовий, його треба перелити в нову ємність, щоб позбутися сміття, яке завжди є в солі. Далі в розчин можна опустити тяганину з маленькою петелькою на кінці. Поставити банку в тепле місце, щоб рідина остигала повільніше. За кілька днів на дроті виростуть красиві соляні кристали. Якщо призвичаїтися, можна вирощувати досить великі кристалиабо візерункові вироби на скрученому дроті.

Пояснення: З охолодженням води розчинність солі знижується, і вона починає випадати в осад і осідати на стінках судини і на вашій дроті.

5. Танцююча монетка

Потрібні: Пляшка, монета, якою можна накрити шийку пляшки, вода.

Досвід: Порожню незакриту пляшку потрібно покласти на кілька хвилин у морозилку Змочити монетку водою і накрити нею вийняту з морозилки пляшку. Через кілька секунд монетка почне підскакувати і, ударяючись об шийку пляшки, видавати звуки, схожі на клацання.

Пояснення: Монетку піднімає повітря, яке в морозилці стиснулося і зайняло менший об'єм, а тепер нагрілося і почало розширюватися

6. Кольорове молоко

Потрібні: Незбиране молоко, харчові барвники, рідкий миючий засіб, ватяні палички, тарілка.

Досвід: Налити молоко в тарілку, додати кілька крапель барвників Потім треба взяти ватну паличку, занурити в миючий засіб і торкнутися паличкою в центр тарілки з молоком. Молоко почне рухатися, а кольори – перемішуватися.

Пояснення: Миючий засібвступає в реакцію з молекулами жиру в молоці і наводить їх у рух. Саме тому для досвіду не підходить знежирене молоко.

7. Незгорана купюра

Потрібні: Десятирублева купюра, щипці, сірники або запальничка, сіль, 50%-ний розчин спирту (1/2 частина спирту на 1/2 частина води).

Досвід: В спиртовий розчиндодати щіпку солі, занурити купюру в розчин, щоб вона повністю просочилася. Дістати щипцями купюру з розчину та дати стекти зайвої рідини. Підпалити купюру та спостерігати, як вона горить, не згоряючи.

Пояснення: Внаслідок горіння етилового спиртуутворюються вода, вуглекислий газта тепло (енергія). Коли ви підпалюєте купюру, то горить спирт. Температура, коли він горить, недостатня у тому, щоб випарувати воду, якої просочена паперова купюра. В результаті весь спирт прогорає, полум'я гасне, а волога десятка залишається непошкодженою.

9. Камера-обскура

Знадобиться:

Фотоапарат, що підтримує довгу витримку (до 30 с);

Великий аркуш щільного картону;

Малярний скотч (для обклеювання картону);

Кімната з видом на будь-що;

Сонячний день.

1. Заклеюємо вікно картоном так, щоб світло не надходило з вулиці.

2. У центрі виготовляємо рівний отвір (для кімнати глибиною 3 метри отвір має бути близько 7-8 мм).

3. Коли очі звикнуть до темряви, на стінах кімнати з'явиться перевернута вулиця! Найбільш видимий ефект вийде яскравим сонячним днем.

4. Тепер можна знімати на фотоапарат на довгій витримці. Витримка 10-30 секунд підійде.